简介:摘要目的构建中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,并对此方案进行应用,探讨其对中医院校护理本科生的职业态度的影响。方法2016年8月,研究分为两步,第1步以凯尓曼态度形成三阶段学说为理论基础,采用德尔菲法制定中医院校护理专业本科生职业态度干预方案(初稿),经过2轮专家函询,形成中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,含3个干预阶段,共41条干预措施。第2步应用历史性对照研究方法,以北京中医药大学2016级本科护生为试验组86人,在其大学学习期间(2016—2020年)实施中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,以同校2012级本科护生为对照组56人,在其大学学习期间(2012—2016年)未实施此干预方案。2组护生采用护士职业态度测量量表连续评价其大学期间职业态度水平,测量时间点为入学一周内、每学年第二学期第16周,共测量5次。结果重复测量设计显示,2组护士职业态度测量量表得分随时间而改变;大学一年级末试验组该量表得分为(6.06 ± 0.95)分,高于对照组(5.41 ± 1.08)分,差异有统计学意义(t值为3.765,P<0.001),其他时间点2组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论中医院校护理专业本科生职业态度干预方案可操作性好,可提高中医院校本科护生大学一年级期间职业态度;此干预方案需要进一步调整,以提高随后学习阶段的职业态度。
简介:摘要:美术理论是长期美术创作和美术实践下获得的经验总结,同时,在艺术创作中,对艺术创作又起到了指导和启示作用。随着美术理论的不断成熟和深入,结合画家自身的生活和精神意识,对国画作品进行独特的创作和规划,是理论指导实践、实践总结理论的又一次有机融合。美术理论包括美术基础理论、艺术评价、发展历程等方面,能够在艺术作品创作前、创作中以及创作后起到多方面作用,从创作的主题思路、创作形式以及作品批评等方面,不同程度的提高美术创作的完成度。分析美术理论在艺术创作中的指导作用,对进一步进行美术创作具有重要启示作用。基于此,本文对艺术创作中美术理论的指导作用进行分析,主要分析结果有以下四点:促进正确认识艺术作品、指导前期创作选材、贯穿整个创作过程以及提供艺术作品评判标准。
简介:摘要目的构建中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,并对此方案进行应用,探讨其对中医院校护理本科生的职业态度的影响。方法2016年8月,研究分为两步,第1步以凯尓曼态度形成三阶段学说为理论基础,采用德尔菲法制定中医院校护理专业本科生职业态度干预方案(初稿),经过2轮专家函询,形成中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,含3个干预阶段,共41条干预措施。第2步应用历史性对照研究方法,以北京中医药大学2016级本科护生为试验组86人,在其大学学习期间(2016—2020年)实施中医院校护理专业本科生职业态度干预方案,以同校2012级本科护生为对照组56人,在其大学学习期间(2012—2016年)未实施此干预方案。2组护生采用护士职业态度测量量表连续评价其大学期间职业态度水平,测量时间点为入学一周内、每学年第二学期第16周,共测量5次。结果重复测量设计显示,2组护士职业态度测量量表得分随时间而改变;大学一年级末试验组该量表得分为(6.06 ± 0.95)分,高于对照组(5.41 ± 1.08)分,差异有统计学意义(t值为3.765,P<0.001),其他时间点2组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论中医院校护理专业本科生职业态度干预方案可操作性好,可提高中医院校本科护生大学一年级期间职业态度;此干预方案需要进一步调整,以提高随后学习阶段的职业态度。
简介:摘要:随着网络信息技术的发展,5G时代的到来,新媒体正在逐步取代传统媒体。互联网时代中,高校信息成为了新媒体的主要内容,比如招生信息,专业信息,学校新闻与事件,校企合作情况,高校的综合排名等等都是高校典型的网络信息,而新媒体视域下高校品牌形象更是高校信息的重要组成部分。