简介：随着教学体制的完善,教学技术的更新,对外交流的日益频繁,日语专业的学科建设也得以有了很大的发展。当然这其中仍存在诸多不足之处。针对目前日语课堂教学中存在的问题,笔者在二语习得理论的基础上,提出一些教学思考。

简介：摘要：初中地理课堂教学的重要育人目标与任务之一是培养学生的地理核心素养，因此必须熟悉地理核心素养的内涵与构成，寻找在课堂上落实培养地理核心素养的有效途径。 2014年 3月，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出，研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准，依据学生发展核心素养体系，进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务，完善高校和中小学课程教学有关标准。其中“核心素养”一词，引起了人们的广泛关注。随着教育改革的不断深入，地理课堂教学面临着严峻的挑战，培养学生地理核心素养的呼声越来越高。

简介：摘要：论述了本科毕业审核的重要性，阐述了运用办公软件的功能完成毕业审核的方法，同时建立二级审核机制，实践证明此方法准确率高。

简介：摘要：本文旨在探析乡村振兴战略背景下数字乡村新模式的意义和潜力。通过分析相关调研数据和现有研究成果，我们认为数字化技术在乡村振兴过程中扮演着重要角色，并为乡村发展带来了新的机遇和挑战。本文还对数字乡村新模式的主要内容、特点以及实施路径进行了探讨，旨在为政府和决策者提供参考，推动乡村振兴事业的持续发展。

简介：【摘要】目的：针对多维度护理模式在慢性心衰患者护理中的应用效果展开分析。方法：选取我院2022年1月-2022年12月期间收治的96例慢性心衰患者作为研究对象，随机分为对照组和研究组，各48例，对照组给予常规护理模式，研究组给予多维度护理模式，比较两组患者护理后心功能指标及护理满意度。结果：研究组左心室射血分数(LVEF)、心脏指数(CI)、每博心输出量(SV)指标、护理满意度均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性心衰患者护理中应用多维度护理模式在有助于改善患者心功能，对促进患者疾病康复有积极意义，具有临床推广与应用价值。

简介：

简介：摘要：目的：探究分析早期颅脑损伤患者于护理期间应用针对性护理的临床意义。方法：筛选本院于2020年1月-2021年9月收治的早期颅脑损伤患者56例作为研究对象，应用随机数字表法将其划分为两组，分别设定为对照组和观察组，对照组患者于护理期间实施常规护理，观察组以常规护理为基础应用针对性护理，对比两组患者护理效果，评估指标包含护理满意度、神经功能缺损评分。结果：观察组患者各项护理满意度评分均高于对照组，所得数值对比差异显著P0.05，护理后，观察组神经功能缺损评分低于对照组，对比结果为P

简介：摘要：习近平总书记2018年7月2日同团中央新一届领导班级成员集体谈话时强调共青团最主要的工作就是做好党的助手和后备军。 针对高校普遍出现的党支部建设与团支部建设“两张皮”，高年级党员作用发挥不到位，高年级团支部凝聚力下降的一些问题，本文提出强调十大育人体系中组织育人的核心地位，通过构建“组织育人+”的模式推动党团班一体化建设的落实，以加强党团班一体化建设，实现党建带团建、团建促党建、党团支部协同发展、协同育人的实效性。

简介：摘要：中华优秀传统文化是我国最为重要的珍宝，它在漫长的时光中也从未磨灭自己的光彩。在小学语文的教学中将中华优秀的传统文化融入进去，有利于学生们继承和发扬传统文化，并能够充分发挥中华优秀传统文化当中的育人功能。本文从转变传统观念、依据单元主题、利用古诗教学这些方面出发，详细阐述了在小学语文的单元教学中渗透中华优秀传统文化的措施。