简介：【摘要】义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。

简介：【摘要】大单元教学是以开展学生学科核心素养为追求，运用整体性和系统性思维对单元学习内容进行有逻辑联系地整合和组织，设计相应的情境任务，整合相关的学习资源，让学生在经历和完成学习任务的过程中习得知识和技能，并基于知识和技能的运用开展概念性理解，借助概念的迁移和协同思考开展解决现实问题能力的一种课程组织形式和实施方式。

简介：

简介：【摘要】培养学生的语言表达能力是提高学生语文核心素养的重要目标之一。语言表达能力关键在于“语言”和“表达”两个部分，主要是指依托于学生语言基础能力的发展进一步培养学生的“说”与“写”的能力，提高学生的理解力、感知力。以人教版初中语文教学为例，本文对初中学生语言表达能力提高这一问题展开了广泛而深刻的探索与实践。

简介：镁质耐火材料中的主要成分需要进行分析,采用化学分析方法,分析周期长,工作量大,本文利用X荧光光谱法测定镁质耐火材料中的主要元素,成本低,周期短,准确度高,减少试剂的用量,避免使用大量对环境造成污染的化学试剂.

简介：摩门教(ChurchofJesusChristofLatter-DaySaints．LDS是其缩写形式，可意译为“耶稣基督后期圣徒教会”或称Mormonism)是近年来发展最快的基督教新宗派之一。它以其信仰、神学、组织、礼仪的独特性被视为基督教的边缘派别。摩门教现已拥有770万的信众，遍布世界各地，中国地区有摩门教徒4万人。其中大陆有1万人。从其内部经过改组的RLDS教会，许多书里把它视为摩门教的一支。但RLDS教会却一直声称他们不是摩门教。

简介：路德宗最重要的改革人物首推马丁·路德(MartinLuther1483～1546)，除了路德外，第二号人物当推梅兰希顿(PhilipMelanchthon，1497-1560)。路德的改革成功，离不开梅兰希顿，同样，梅兰希顿的才华也借助路德展示出来。“他们两人一生相敬相爱，相辅相成。路德可比

简介：施韦策尊重生命的伦理学为西方生态伦理学奠定了基础并确定了方向，成为现代环境保护运动的重要思想资源。施韦策认为，万物都有要生存下去的坚强意志，人应当尊重其他生命意志，并与它休戚与共。指出尊重生命的世界观具有宗教性，遵行它即是对上帝的敬畏与崇拜。本文从“求生意志”谈起，通过与通常伦理学相比较，可以显现出施韦策伦理学的特色。