简介:摘要在信息技术如此普遍的条件下,数学教学想方设法利用好信息技术为其服务,会使教学达到事半功倍的效果。作为数学教师应该学会创造性地使用教材,精心创设探究情境,注重实践活动,减缓学生思维的难度,创设生活化情境,启发学生思维,让数学课堂教学适应社会生活实际,让学生的学习兴趣、能力和效率越来越高。
简介:摘要新的课程标准实施,促进了教学制度的改革,带动小学数学教育水平不断提高。考虑到传统教学方式根深蒂固,许多教学改革并不彻底,导致小学数学的教学存在许多不足,降低了教学效率。笔者结合教学实际,以青岛版小学数学为例,谈谈在新课程背景下,如何提高小学数学教学有效性。