简介：摘要：近几年来，随着我国社会科学技术的不断发展，我国的电力电子工程事业也呈现着突飞猛进的趋势。高职院校在开展学生课程建设的过程中，也应重视对电力电子课程的建设，从而为国家为社会培养技能型人才，从而推动我国经济社会的不断进步。但是，在高职院校电力电子课程建设过程中，仍存在着很多的问题，阻碍了电力电子课程的发展，对学生的培养就存在着一定的偏差。本文的主要内容就是探讨在高职院校课程建设中电力电子课程的应用措施。

简介：摘要：高职学校培养的是专业化、综合性人才，而机械制造与自动化专业在培养人才时，必须要有相应的培养机制，使其更好地开展实训，从而达到更好的教学效果。本文以机械制造与自动化专业人才培养体系的构建与实施为研究对象，并对其进行了系统的分析。

简介：摘 要：随着科学技术的不断发展，我国正式步入信息技术社会时代。目前我国已基本实现了信息技术的全面覆盖，信息技术已悄无声息融入人们生活的方方面面，改变着人们的生活方式。信息技术为社会生活的各个领域提供了新的可能性与机遇，教育工作也同样如此，在高职机械制造类教育的课程中融入信息技术手段成为教育工作发展的一项重要机制。信息技术融入机械制造类课堂不但能在活跃课堂氛围，也可以有目的的激发起学生对于高职机械制造类课程学习的主观积极性，本文具体分析了信息化教学在高职机械制造类课程应用中存在的问题，提出了几点具体的应用策略，仅供参考。

简介：摘要：在新能源的背景下，高职院校重视培养学生在机械专业的实践能力，对于高职院校的学生而言，学生需要符合社会及各企业对机械专业技能的需求。为了学生达到理想化的学习目标，教师应该积极配合进行教学内容和教学方式的革新，教师需要根据学生的基本学习情况和基础特征，对讲授的内容进行有效的改进，既可以丰富学生的机械专业知识，又可以提高学生的思维能力和实践能力，使学生在学习过程中，不断地深化自身的学习内容，为学生以后的发展打下良好的地基，为社会培养出复合型专业技能的人才。本文主要探究新能源背景之下高职院校机械专业的建设情况。

简介：摘要：目前，随着人工智能化的不断发展，高职院校需要培养学生在机械专业的学习能力。人工智能的快速发展对高职院校的学生的专业技能有进一步要求，教师在课堂上应该锻炼学生的实践能力，让学生在学习理论知识的基础上，结合实践动手活动，让学生通过自身的实践更好的理解机械知识。在高职院校中积极引入人工智能的方式进行教学有利于学生轻松的掌握机械知识，并通过人工智能了解学生在专业学习上存在的问题，教师需要给予及时的指导和讲解，帮助学生建立完整的知识体系。学生通过人工智能化的教学方式，可以极大地改善学生的思维模式，培养学生的机械技能和思维能力，让学生在面对问题时能够根据学习过的知识进行有效处理。

简介：摘要：从高质人才培养的视角来分析高职院校机械制造专业教学，尚存在一些教学问题，可能难以全方位地培养学生，难以促进学生综合性发展，可能导致学生难以成长为祖国和社会需要的技能型人才。所以，积极推进机械制造专业教学改革是非常必要的。基于此本文将着重分析高职机械制造专业教学改革的必要性，探究可行性的改革路径。