简介：摘要：阅读既能充实学生的学识，又能陶冶情操，促进学生全面发展。然而，传统的阅读教学模式却暴露出其弊端，制约着学生的阅读能力。而整本书阅读模式则是一种对传统的阅读教学方式的一种革新，它可以让学生在阅读过程中有一个整体性的认识，拓宽他们的眼界，帮助他们更好地了解他们的阅读内容，进而提升他们的阅读水平。为此，小学语文老师应该进行一次整本的阅读教学，在学生的基础上，选择适合他们的阅读材料，让他们能够更好地发挥自己的阅读兴趣，让他们在交流、共享的过程中，能够更好地感受到文章中所包含的感情，从而让他们的阅读水平得到全面的提升。

简介：摘要：构建新型的教学模式是教学改革的重中之重。新形势、新观念不断涌现，使已有数十年之久的传统教学模式受到了极大的冲击。新课程中的课堂教学，在形式上要有弹性和多样性，教师和学生之间要有交往，要让学生成为课堂的主角，要让他们能更好地参与到课堂中来。教师怎样调整自己的心态，摆正自己的位置，转变传统的教学方式，使学生的学习成绩得到持续的提升，下面，简述了在小学语文教学中培养学生的创造性思维和创造力的措施。

简介：摘要：在语文教学中，要想培养学生的综合素质，首先要有一套行之有效的学习方式，其次要有独立的思维方式，然后才能进行自主学习。所以，作为一名语言老师，要对学生进行自我学习的方式进行训练，增强他们在课堂上独立思考的热情，充分发挥他们的主观能动性，使他们能够主动地参加到教学活动之中。本文就如何运用语文自主学习进行语言教学进行了探讨，并对此进行了探讨。

简介：摘要：在小学语文课堂上，采用整本教材进行教学，是新课程标准所提倡的一种教学方法。本文就新课程标准下，从任务设计、学习资源以及教师角色三个层面，对小学语文整本教材进行研究，以期满足学生多样化的需要，促进其语言素质和批判性思维的发展。

简介：摘要：习作作为语文课程的组成部分，是语文教学的重点，高效教学是语文教师共同追求的目标。但是从小学语文习作教学实践现状来看，学生对社会和自然的认识浅薄，导致其在作文中缺少可利用和可表达的内容，很难融入对社会、对自然、对生活的真实感悟；教师过度的理论讲授导致学生对习作方法一知半解，对习作兴趣不高，无形中增加了习作教学难度。面对种种不良现象，教师要探索改善习作教学的路径，针对性地采取行之有效的教学策略。本文基于综合性学习的独特优势，将习作教学与综合性学习结合起来，以期通过二者的共振作用提高实际教学成效。

简介：摘要：现阶段，随着我国经济发展，为解决建筑给排水工程中常见的通病对工程造成的影响，本文以建筑给排水工程为例，对其常见通病进行了研究，并提出了相应的防治和预防措施。 本文分别从给水系统和排水系统两个方面，阐述了常见通病的成因、防治措施。 同时，本文还对建筑给排水工程中通病的处理方法进行了探讨，包括更换管道、加装水泵、使用管道通堵剂、清洗管道和使用防腐涂料等。 本文旨在为相关人员提供针对建筑给排水工程常见通病的解决方案，从而提高建筑给排水工程的质量和可靠性，保障建筑物的正常使用。 未来，我们仍需要进一步研究和探索建筑给排水工程中通病的处理和预防措施，以适应建筑工程不断发展的需求。

简介：随社会经济的快速发展，公路行业的发展速度也在不断提高，促进公路工程施工的数量在逐渐增加。而现阶段大部分公路工程在实际施工的过程中，普遍都会采取沥青混凝土施工材料和沥青砼施工技术，并且与整体工程施工质量之间具有密切的联系。所以，这就需要施工企业提高对其的重视程度，并对沥青砼施工技术进行分析和研究，采取科学合理的措施，保证能够对其进行优化创新，确保能够充分发挥其自身的作用和价值，从而进一步保证公路工程施工的质量。因此，本文主要针对公路工程施工中沥青砼施工技术进行分析和研究，并提出科学合理的建议。