简介:摘要配电网作为整个电网构架中的末端部分,承担着电网供配电的重要任务,具有电压等级多,网络结构复杂,设备类型多样,作业点多面广,安全环境相对较差等特点,因此配电网的安全风险因素也相对较多,因此如何保证配网作业人员的人身安全以及配网设备安全具有十分重要的意义,本文通过作者在南方电网公司基层供电所多年经验,通过对日常工作的总结,简要阐述基层供电所配电网安全管理方面的一些方法。
简介:冯特的包括四个主要部分:原始人;图腾制度;英雄与神的时代;人性的发展.冯特的民族心理学研究为心理学开拓了一个十分广阔、亟待开展的新领域.受冯特研究之启,我国心理学家在我国西南和西北地区做了许多民族心理的实证研究,取得了一定的研究成果.但目前仍存在民族心理研究底子薄,研究人员少,研究条件差等诸多困难与问题,这既不利于民族心理学的发展,也不利于各民族的发展.对于一个民族大国而言,民族心理研究亟待加强.
简介:一、大学生课余活动的意义大学生的课余活动(或称第二课堂)是学校在教学计划所规定的课程学习之外,组织和引导学生去开展的各种活动。这些活动大致可分为社会性活动、政治性活动、学术性活动、知识性活动、健身性活动、娱乐性活动、服务性活动、公益性活动等。必须让大学生有效与合理地利用课余时间,展开各种活动。这也就是说要按照大学生的心理特点、生理特点开展形式多样、丰富多采、内容健康,吸引大学生依照自己的兴趣与爱好
简介:个体社会化是心理学、社会学、教育学乃至人类文化学、人口学的重要研究课题。文章阐论了个体社会化的内容、类别、特点及途径,并结合当今对社会化研究的进展,表明家庭教育、学校教育对个体社会化的重要性。个体社会化是一个长期的系统工程,对个体社会化过程的各个阶段、各个环节必须坚持不懈地加强教育工作,这对于全民族素质的提高和社会主义人才的培养是不容忽视的。
简介:文章在回顾社会心理学的发展历史时,强调社会心理学之所以发展成为一门重要的学科,主要由于不断的社会需要和与邻近学科的相互渗透与促进,因此,它是一门理论性较强但又是讲求实用的学科。面临21世纪的社会心理学,也将会面临更多的社会需要,也将与更多的邻近学科相互影响,因而社会心理学的内容更为丰富,理论日趋完善,实用价值日益明显、社会科学家预言,社会心理学在21世纪将有更大的发展,也有更多的人,在生活、工作,学习等方面,与它有更为紧密的联系。
简介:学科心理学在我国有悠久的历史。本文根据公开发表的学科心理学研究成果中有代表性的成果,做了回顾,其目的在于让学科心理学的研究者必须明确当今的任务,当务之急是要补上研究项目的空白;要扩大学科心理学的研究队伍并组织好队伍,对中小学教学做深入研究。当今,学科心理学研究人员尤应与中小学教师及实际工作者结合起来,为更进一步进行教学改革做出努力。
简介:在教育心理学的领域里,持续了二十多年的人本主义和行为主义的争论,带来了一些新的问题和新的看法。近几年来,随着我国与国外的心理学工作者和出版社的不断交流,这场争论对我国的教育心理学也有影响。
简介:动机与学习的关系至为密切。文章主要介绍认识论的动机理论。认知论强调思维对行为的调控。他们把学习的成功与失败归因于能力、学习的方式、任务的难度、机遇、平时的努力、即刻的努力、教师的看法与偶然得助8个方面。而这8个方面的任何一个都可分为3个维度,即:稳定与不稳定;内部的与外部的;个人可以控制的和个人不能控制的。
简介:冯特不仅是科学心理学的奠基人,也是民族心理学的创建者。他的十卷巨著《民族心理学》在全世界学术界极负盛名,近几年亦引起我国学术界的注意。他的巨著于短期内很难译出并出版发行。文章扼要介绍其内容并予以初步分析。全文主要分四个部分,即:1.原始人;2.图腾制度;3.英雄和神的时代;4.人性的发展。
浅谈基层供电所配网作业安全管理方法
冯特的《民族心理学》:体系、理念及本土意义
大学生课余活动及其心理问题
个体的社会化与教育
面向21世纪的社会心理学——回顾与展望
我国学科心理学的发展及当今的任务
人本主义与行为主义在教育心理学中的论争
认知论动机理论的发展及其应用
冯特的《民族心理学》