简介:摘要目的通过动物实验应用新型内镜吻合夹全层闭合胃部穿孔,评价新型内镜吻合夹的安全性和有效性。方法以猪为实验动物,共6头,每头动物胃部造2个10~20 mm穿孔模型,利用新型内镜吻合夹闭合穿孔,观察记录实验动物存活情况、组织愈合情况,30 d后取出全部吻合夹,一半动物安乐死取标本,另一半动物再观察30 d后安乐死取标本。结果所有吻合夹植入成功(100%),30 d内创面均愈合良好,动物均存活,吻合夹自然脱落率33.3%(4/12),余下的吻合夹均成功拆解并取出,取出30 d后创面愈合良好,动物均存活。结论新型国产吻合夹操作相对简单,在动物实验中体现了良好的安全性及有效性,具有良好的临床应用前景,值得进一步的临床研究及推广。
简介:教师素养是新课程改革的基础,教师作为新课程改革实施的主体,能否深入地贯彻实施新课程改革,将直接关系到新课程改革的成败。师范生是广大教师队伍潜在的未来的主体和生力军,因此,我们有必要对新课程改革背景下的师范生应具备的素养作全面深入的研究。作为未来教师的师范生,其学习任务不再只是学会知识的传授和技能的训练,而且应该学会“启智,陶情,冶性,锤志和健体”,要有美好的教育理想和正确的教育思想、良好的知识结构体系、较强的语言表达能力、熟练的板书和图示技艺、组织教学活动的能力、开展班主任工作的技能和艺术,要有使用信息技术的素养、开展教育教学研究的素养以及终身学习的素养。