简介：摘要：本文针对当前初中语文阅读教学中存在的问题，提出了一种基于高阶思维导向的优化策略，通过激发学生的好奇心、培养批判性思维、提高信息素养和培养创新意识等方面，探讨了如何提升初中语文阅读教学的实效。

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简介：摘要目的了解该院手术室护理人员医院感染防控"知信行"水平现状，调查分析其影响因素，为手术室开展医院感染防控管理提供依据。方法以聊城市第三人民医院手术室38名护理人员为研究对象，收集护理人员一般资料，调查其医院感染防控知识、态度和行为，并分析其影响因素。结果38名护理人员医院感染防控知识得分平均为(35.62±3.41)分，信念得分平均为(205.41±5.63)分，行为得分平均为(187.56±4.74)分，整体得分处于中等水平，三方面得分均以手卫生得分最高，医疗和病理废弃物管理得分最低；不同性别、学历和人事状况的护理人员其医院感染防控"知信行"得分差异无统计学意义(P>0.05)；不同年龄、职称、护龄、带教情况、院感监控任职情况和近1年内接受院感培训次数的护士其医院感染防控"知信行"得分情况差异有统计学意义(P<0.05)；知识和信念、知识和行为以及信念和行为之间均呈正相关(P<0.05)。结论该院手术室护士医院感染防控"知信行"水平处于中上水平，不同年龄、护龄、职称、带教情况和接受培训次数的护士其医院感染防控"知信行"水平差异显著，临床中应采取积极措施，提升护士认知，改善护士信念，进而提高其院感防控能力。

简介：摘要目的探究多站式Mini-CEX对手术室护理实习生带教教师教学效能感及护理实习生综合能力的影响。方法选取2019年6月至2020年6月聊城市第三人民医院手术室护理实习生67名作为对照组，2020年7月至2021年6月手术室护理实习生67名作为研究组。对照组采用传统带教教学干预，研究组采用多站式Mini-CEX教学干预。比较两组带教教师教学效能感、护理实习生综合能力、护理实习生对教学满意度的情况。结果实施多站式Mini-CEX教学后，研究组教师效能感显著高于对照组(P<0.05)；研究组护理实习生的综合能力各维度评分及总分均显著高于对照组(P<0.05)；研究组护理实习生对教学的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论将多站式Mini-CEX应用在手术室护理实习生带教中，可明显提高带教教师的教学效能感及护理实习生的综合能力水平，提高护理实习生对教学的满意度，具有较高临床价值和推广意义。

简介：摘要：2020年教育界重磅好声音“双减”的提出，为教育界带来福音的同时，也对传统教学提出了挑战。“双减”政策以减轻义务教育阶段学生负担为宗旨，倡导“减负增效”——“减”即减负担，减复杂，“增”即增知识，提成效。作业是课堂教学的延续和补充，规划合理的作业布置在巩固课堂教学成果，提升学生自主学习能力方面有着积极的影响。作业布置是教学的压轴环节，那么如何在双减背景下，提升作业布置的有效性？ 教育家苏霍姆林斯基认为“每个学生都有自己的才能，教育者要去发现每一位学生的兴趣、爱好和特长”，“以人为本”的学生观则认为，学生是有独特意义的人，倡导教师在教学中必须因材施教，针对不同学生施行个性化教育，这都是以个性化为特征的分层作业布置的理论基础。

简介：摘要目的探讨血清CXC趋化因子配体12(CXCL12)、陷窝蛋白1(Cav1)水平对急性脑梗死(ACI)患者重组组织型纤溶酶原激活物(rt-PA)静脉溶栓后临床转归结局的预测价值。方法抽取2018年1月至2020年1月郑州市第九人民医院收治的ACI患者115例，均于入院时检测血清CXCL12、Cav1水平，并实施rt-PA静脉溶栓治疗。依据治疗后患者神经功能缺损程度判定临床转归结局，115例ACI患者中结局良好51例(轻度神经功能缺损)，结局不良64例(神经功能缺损重度14例、中度50例)。分析不同临床结局者血清CXCL12、Cav1水平及受试者工作曲线下面积(AUC)，评估血清指标对临床结局的预测效能。结果临床结局不良者血清CXCL12、Cav1水平高于结局良好者(t＝7.627、11.562，P<0.05)。ACI患者血清CXCL12、Cav1预测临床转归结局不良：AUC＝0.843、0.845。结论ACI患者行rt-PA静脉溶栓治疗后，临床转归结局尚不理想，血清CXCL12、Cav1水平与临床转归结局密切相关，可作为临床转归结局的预测因子。

简介：摘要目的探讨子宫内膜异位(EM)患者行腹腔镜卵巢子宫内膜异位囊肿剥除术后卵巢储备功能变化及临床意义。方法抽取河南黄河科技学院附属医院2019年11月至2020年12月收治的60例行腹腔镜卵巢子宫内膜异位囊肿剥除术的EM患者，分别于术前及术后1、3、6个月测定血清卵泡刺激素(FSH)、促黄体生成素(LH)、雌二醇(E2)及抗苗勒管激素(AMH)水平，并行窦卵泡计数(AFC)检测。结果术后1个月，患者血清AMH、E2及AFC比术前降低(P<0.05)，血清FSH、FSH/LH比术前提高(P<0.05)。术后3个月，患者血清FSH、FSH/LH、E2及AFC水平与术前比较无明显变化(P>0.05)，而血清AMH仍低于术前(P<0.05)。术后6个月，患者血清AMH比术前降低(P<0.05)，而其他各项指标均基本恢复至术前水平(P>0.05)。患者术后6个月AMH下降率与年龄、囊肿部位有关(P<0.05)，而与囊肿类型、囊肿大小、病理类型、r-AFS分期等无关(P>0.05)。结论行腹腔镜卵巢子宫内膜异位囊肿剥除术的EM患者术后6个月仍存在卵巢储备损伤，AMH相较于传统标志物能够更好地反映卵巢储备功能。

简介：摘要：建筑安装工程实则上就是在住宅内开展设备的安装工作，通常有暖气、排水、电气等设备。该工程和人们的日常生活息息相关，会给人们的生活舒适度产生极大影响，也和房屋建筑质量有着密不可分的关系，因此居住者对该工程的重视度极高。相关部门应对建筑安装工程造价管理工作的质量引起重视，采取有效举措逐步弥补现阶段工程造价管理中存有的短板，以此来促使其管理模式得到优化与完善，继而将有利于建筑安装工程能够得到健康、高效地发展，并且促使在未来获得更多的经济效益。

简介：摘要：建筑工程项目顺利施工的前提要做好工程造价管理，只有运用行之有效的方法进行造价管理，才能让其在建筑工程建设的全过程中发挥出作用。针对建筑工程来讲，造价全过程管理需要覆盖到工程项目的每一个阶段。通过更加全面、更加主动的管理与控制，贯彻落实建筑工程的动态监控，充分满足市场经济发展的要求，提高企业在市场当中的竞争力。BIM不仅作为能够共享工程项目数据信息的平台，还是管理模式与技术方法的综合体。把BIM技术与建筑工程造价管理进行良好结合，在极大程度上能够提高工程造价综合管理水平，从而更加顺利地实现节省投资资金、节约能源的目的。

简介：摘要：首先分析了当前我国初中语文阅读教学的现状，然后简述了“少教多学”的基本内涵及其在阅读教学中的优势，最后，结合实际情况提出了几点语文阅读少教多学模式构建的路径思考，通过论述证明了其有效性。

简介：【摘要】目的：糖尿病异常初产妇实施以家庭为中心的闭环管理模式价值分析。方法：选取2020年7月-2021年12月在广西壮族自治区人民医院产检且符合纳入、排除标准的妊娠期糖尿病患者作为研究对象，共100例，随机分为对照组、观察组，每组50例，对照组：采用产科门诊常规健康教育，观察组：在对照组基础上，应用以家庭为中心闭环管理模式，对比两组自我管理行为、糖尿病知识、社会支持量表，血糖指标，不良妊娠结局。结果：两组自我管理、糖尿病知识、社会支持评分对比，P

简介：摘要目的对手术室护士工作生活质量(QWL)和心理弹性的现实状况进行调查，并针对二者间的关联性展开探讨。方法以便利抽样法选取2018年3～8月该市5所二级甲等医院且通过抽签方式在每所医院选出的手术室护士作为研究对象。选用一般资料调查表、中文版第2版工作相关生活质量量表及中文版心理弹性量表展开调查活动，具体数据的分析借助独立样本t检验、Pearson相关性分析、多元线性回归分析来完成。结果最后所收集到的有效资料为147份。98名手术室护士的QWL所得分值为(96.83±14.76)分，心理弹性分值为(56.83±9.64)分，水平均处于中等偏下。手术室护士心理弹性和QWL呈正相关(r＝0.611，P<0.01)。从多元线性回归分析结果可知，工作年限、用工形式及心理弹性均为影响手术室护士QWL的因素(β'值依次为－1.955、0.076、0.681，P<0.01)，所解释的变异共为39.5%。结论心理弹性对手术室护士QWL具有正向影响，护理管理者可运用具有针对性的策略来使护士的工作压力有所减轻，对工作充满热情，从而使其心理弹性得以提升，QWL得到有效的改善。

简介：摘要目的通过对差错与道德的分析，探讨差错的发生与道德内在的必然的联系，加强提高护理道德信念来减少护理差错的发生。方法对从2001年至2007年7年间共发生护理差错103起，对这七年间差错概况图进行回顾性分析。结果通过我们加强道德教育，护理差错呈明显下降趋势。结论差错是多年来医院强调重中之重的问题，但一直又是难中之难的问题。我们医务人员只要有坚定的道德信念、高尚的道德情操和道德意识就可以避免护理差错的发生。

简介：摘要目的探讨和分析在阑尾炎手术患者中综合性护理的应用效果。方法此次抽选我院手术的阑尾炎患者（100例）做研究，随机分为乙组（50例）、甲组（50例）。患者均一般护理，甲组加综合性护理，总结住院天数、负性情绪、并发症。结果甲组患者的住院天数短于乙组患者，P＜0.05。甲组患者的抑郁评分低于乙组患者，P＜0.05。甲组患者的焦虑评分低于乙组患者，P＜0.05。甲组患者并发症的总发生率低于乙组患者，差异显著，P＜0.05。结论在阑尾炎手术患者中，综合性护理的应用效果确切，可缩短患者住院天数、缓解负性情绪、减少并发症发生。

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简介：摘要目的探讨脑血管意外患者院前急救中潜在的风险与护理对策。方法回顾分析390例脑血管意外患者在院前急救中潜在的风险，以及采取的护理对策。结果通过及时、准确的评估病人潜在的风险，积极有效的采取护理对策，能有效降低脑血管意外患者的伤残率和死亡率。

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简介：摘要在学习英语的过程中，只有不断激发学生的学习兴趣，才能让更多的学生体验到成功的快乐，提高教学效率。在英语课堂教学中，教师应尝试通过建立融洽的师生关系，运用多媒体课件创设情境，并采取灵活多样的教学方法，展开小组竞赛，以激发学生兴趣、增强其自信心，从而达到大面积提高学生英语水平的目的。

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