简介：摘要:随着社会的快速发展，高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地，对学生的心理育人工作提出了更高的要求。在新时代背景下，如何更好地开展心理育人工作，提高学生的心理素质，成为高职院校亟待解决的问题。本文从“三全育人”视角出发，探讨高职院校心理育人发展新模式的重要性，并提出相应的实践路径。
简介：
简介：自尊水平成为大学生自我价值认定的一个情感体验,也是大学生个体心理健康的重要标准之一,是个体对自我整体状态的一个认知,它影响着大学生的生活、学习、人际关系的交往等方面,本文针对团体辅导对大学生自尊水平的影响做一个研究,通过数据分析,证明团体辅导能够有效的提高大学生自尊水平。
“三全育人”视域下高职院校心理育人新模式探究
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团体辅导对大学生自尊水平的影响研究
