简介：摘要

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简介：摘要：《语文课程标准》要求小学生们要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”汉字是中华文明的象征，[1]让小学生写出一手好字更是对中国民族文化的传承与发扬。语文教师在教学中加强对学生进行写字的训练，让学生逐步掌握这项基本能力，能对学生的终生发展打下一个良好的基础。

简介：中职学校学生阅读能力及方法等方面普遍存在问题，学生阅读的有效和有益收获难有“质”的保证。为此，在教学实践中应培养学生的阅读能力，发挥语文教学的主导作用。应重视专业教学中的阅读指导；加强阅读内容选择的引导，提高学生的阅读质量。在课堂教学及课外阅读方面，应加强对学生进行提高阅读能力的有效指导，培养学生良好的阅读习惯。

简介：内容摘要：追问作为课堂教学对话策略的重要组成部分，直接指向思维的深度和广度，是实现有效学习的重要教学指导策略。笔者从追问对于能唤起学生的求知欲，燃起学生思维火花，促使学生情感升华三个方面进行思考，希望可以利用好追问策略，切实有效的引导学生进行深入学习，提升学生语文素养。

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简介：摘要体校学生的特殊性和体育教学的特殊性对上好体校田径课提出了特殊的要求，教师的自身能力和水平一定要过硬，为学生做出表率，从而达到教学目的。

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简介：内容摘要：学讲计划中最主要的是能让学生讲出来，要想让学生讲出来，就要培养学生善于表达的良好习惯，提高学生语言运用能力。教学中从朗读入手，局部品读到整体感悟，将书本和生活经验自动结合起来，用优秀文学作品来提高学生学习语文的能力，做到这些，学生自然能讲的精彩。

简介：内容摘要：学讲计划中最主要的是能让学生讲出来，要想让学生讲出来，就要培养学生善于表达的良好习惯，提高学生语言运用能力。教学中从朗读入手，局部品读到整体感悟，将书本和生活经验自动结合起来，用优秀文学作品来提高学生学习语文的能力，做到这些，学生自然能讲的精彩。

简介：摘要：小学生刚刚接触知识，不了解知识学习的意义，也缺乏思维能力，难以有效理解知识。因此，小学生难免会缺失知识学习兴趣，知识学习效率也会很低。在小学阶段所有学科中，数学这门学科的难度最大，知识较为抽象，学生学习起来更为困难。应对这种现象，小学数学教师有必要特别关注所教学科特点，了解小学生的特性，有效应用生活化教学法教授知识。基于此，本文将从多方面探究小学数学生活化教学方法。

简介：【摘要】:如何提高学生课外阅读的兴趣，让低年级学生自觉地去进行课外阅读呢? 可以通过故事或问题引起学生阅读的兴趣;借教学内容引荐课外读物，培养阅读习惯;组织交流展示活动，促使学生主动阅读;开展评比竞赛与奖励，强化学生的阅读动力;创建书香教室，营造良好的读书环境。

简介：摘要：当前，大众创业、万众创新的理念已经深入人心。随着各地部门认真贯彻落实，各种新产业、新模式、新业态不断涌现，有效激发了社会活力，释放了巨大创造力。高校作为祖国培养人才的主要阵地，提升大学生创新创业能力也显得尤为重要，而大学生创新创业的核心在于创思思维的培养。本文从当前大学生创新思维的培养现状入手，结合创新创业课程的开展，对大学生创新思维的培养提出一些想法和思考。

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简介：摘要 在小学数学学习中，由于每一个孩子的学习基础、学习能力参差不齐，必然会有一些学习“暂时落后”的孩子，而帮助这些孩子迅速赶上去的最佳途径就是预习。而分层预习不但可以缩短孩子在学习上的差距，还能使他在课堂上更自信，更有勇气。对学生进行课前预习的有效指导，使学生掌握科学的预习方法，这样学生学习数学的兴趣就会更浓，从而提高学生自学能力。

简介：摘要：小学数学作为一门重要的基础学科，其内容对学生来说较为抽象，需要教师在教学过程中积极融入生活内容和元素，开展生活化教学，直观呈现数学知识，降低学生的学习难度，提高教学效率。生活化教学模式能够使课堂教学中的活力和生机进一步增强，激发小学生的学习热情，从根本上消除他们在数学学习过程中产生的不良心理和情绪，保证教师教学活动的顺利开展。

简介：音乐能力包括理解能力、音乐感受力、审美能力；音乐的节奏感；音乐记忆和表现能力等。本文就培养小学高段音乐教学学生审美能力的培养进行探讨，希望对你有所帮助。

简介：摘要受当前多元多变社会思潮的影响，人们的思想价值观念也发生了较为深刻的变化，离婚率的持续攀升带来了一系列的社会问题，离异家庭所造成的孩子成长过程中的心理问题就是其中的一项重要内容。实践证明，较之于正常家庭的学生，离异家庭的学生心理问题易发多发，心理障碍问题的概率更大。本研究主要对离异家庭大学生的心理现状及教育对策进行分析和比较。