简介：摘要：本研究探讨了工程造价审计对项目成本管理的影响及应用，并进一步探索了其在不同方面的作用。通过对工程项目中造价审计的实践分析，本研究发现，工程造价审计在成本管控、风险识别和合规性方面都具有显著作用。在成本管控方面，工程造价审计可以帮助项目管理者深入了解项目的成本结构，发现成本的来源和流向，并提出优化建议，从而实现成本的有效控制和降低。在风险识别方面，工程造价审计能够通过对项目各项成本进行全面审计，及时发现潜在的成本风险，并提出相应的应对措施，从而有效降低项目的风险水平。在合规性方面，工程造价审计可以帮助项目管理者确保项目在执行过程中符合相关法规和政策要求，避免因违规行为而带来的法律风险和经济损失。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨工程变更管理对工程造价的影响以及相应的应对策略，并从实践角度出发，提供针对性的解决方案。在工程项目实施过程中，变更是一种常见而且不可避免的现象，可能源自于设计、技术、或者环境等多方面因素的变动。这些变更对工程造价造成的影响往往十分显著，可能导致成本增加、工期延误、甚至资源浪费。深入理解工程变更管理对造价的实际影响，并提出可行的应对策略，对于确保工程项目的顺利实施和成功交付至关重要。在本文中，我们将通过对工程变更管理概念的介绍，分析造成工程造价波动的主要因素，进而提出针对性的应对策略，旨在为工程项目管理实践提供更深入的理论指导和实际操作建议。

简介：摘要：STEM教育是指以科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）为核心，并将它们整合的一种教育模式。它旨在培养学生的跨学科思维能力、问题解决能力和创新能力。在幼儿园中，进行科学活动可以激发孩子们的探索精神和对自然和世界的好奇心。通过实践探索，幼儿可以积累科学知识，培养观察、描述、推理、预测和解释的能力，以及问题解决和团队合作的能力。基于此，本篇文章对stem课程理念下幼儿园科学活动案例进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，新课程标准提出在初中语文教学中更有效地整合阅读和写作模式，这对提高初中生的思维能力有很大帮助。同时，还可以间接培养学生的语文素质，根据实际情况创新现有的语文课程教学形式。因此，如何在当前的语文教学中进一步有效地整合阅读和写作模式是本文需要探讨的问题。

简介：摘要：随着新课程改革深入,对教师教学工作开展提出更高的要求,特别是在德育方面,需要予以重视。因而作为小学班主任,要注重这一点,结合班级情况,采取合理的方式对学生进行德育教育,以此为促进学生发展创造良好条件。基于此,本文主要就对小学班主任如何开展德育工作展开深入探究,以期能够促进学生全面发展,满足课程教育要求。

简介：摘要：继电保护工作对确保电网的安全、稳定、可靠，但由于外界环境、设备自身缺陷等因素的影响，会使继电保护失效。针对这些问题，要充分认识其产生的原因和特征，并对其进行相应的优化和调整，确保电网的稳定安全。

简介：摘要大型风电场建设质量问题已有暴露的迹象，多个风电场出现风机倒塌，基础被连根拔起，塔筒底部基础环钢筋被连根拔出。初步了解为混凝土实际使用标号偏低，振捣不均匀，最严重的是基础存在大面积裂纹的质量问题。因此，重视风电场风力发电机基础的土建施工显得格外重要。

简介：摘要在工程进行施工的过程当中，由于施工对象与内容不尽相同，因此，其过程中所需要用到的机械设备也就会不同。首先，这些机械设备要符合对施工生产的要求，这样才能够保证施工的整体进度，大大提高机械设备的使用与运作效率，从而尽最大可能减少浪费。其次，对机械设备的选择需要考虑很多因素，比如其使用的方便性、自然性、价格方面等，而机器自身的合理使用，不仅能够在某种程度上加快工程的进展，使工程质量也间接性地得到提高，同样还能节约对劳动力的使用，缩短整个工程工期，在无形之中降低了整个工程总成本。

简介：目的：调查我院对外合作办学2013级新生入校时心理健康素质和大学生活适应状况,并对比单招生和统招生的差异,为学生工作提供依据。方法：随机整群抽取我院对外合作办学2013级新生780名,在新生入校初进行《大学生心理健康素质》和《大学新生适应量表》问卷测评。结果：单招生的情绪调控维度上的得分显著低于统招生,统招生在目标追求维度上的得分显著低于单招生。统招生整体大学生活困扰、独立生活困扰和人际关系困扰程度显著高于单招生。结论：单招生的情绪调控能力更差,发生打架闹事等违纪现象的概率会更高。而统招生普遍对本专业认知不清、目标模糊。单招新生更适应大学生活,尤其是独立生活困扰不大,与人交往也更得心应手。

简介：据相关调查结果，半数以上的中学生面临种种生活、学习、人际等事件的压力，四分之一以上的中学生承受这些压力带来的焦虑、抑郁等负性情绪的困扰，这些都给中学生的学习和生活带来了极大的消极影响。尤其是高中新生，由于刚刚进入高中，需要适应陌生的环境，承受的压力更高。但是，面对同样的压力环境，为什么不同学生的心理健康水平却差异显著呢？