简介：
简介：摘要：在初中数学课堂教学中，由于新课程理念的出现，需要教师摈弃传统的教育观念，用全新的态度、方式教学数学课程，一方面需要合理运用探究学习活动，促使每位学生能够自主学习，探究思考教学内容，另一方面需要利用趣味化方法进行教学，促使每位学生能够从数学中找到乐趣，提升参与数学学习的积极性，这会有助于开展课堂教学。
简介：摘要：目的：分析病例分析法在神经解剖学教学中的应用效果。方法：将2016级和2017级的临床医学专业的8个班级作为对象进行研究，将8个班级分为两组，分别为对照组和观察组，对照组学生选择传统教学法教学，观察组学生选择传统教学法结合病例分析法教学。分组之后，比对两组学生知识学习情况。结果：与对照组学生进行比较，观察组学生学习成绩优势显著，P＜0.05。结论：神经解剖学教学过程中选择病例分析法开展工作，不光能够使学生学习成绩得到提升，还能够对学生专业能力进行培养。
案例教学的内涵
浅析高中物理教学中创新能力的培养
浅探高中物理教学中学生能力培养
新课程理念与初中数学课堂教学实施
病例分析法在神经解剖学教学中的运用
