简介:摘要课堂教学过程中运用事例教学能帮助学生理解掌握理论知识,培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。一个恰当的事例的运用,直接关系到课堂教学效果和最终的教学目的,起到事半功倍的作用。但在实际应用过程中,应注意所举事例必须具有思想教育性、典型代表性、突出主动性、科学严谨性、启发引导性、学生时代性,切忌渲宾夺主、离题万里、和狂轰乱炸式的讲故事。
简介: 纵观历年的高考优秀作文,我们发现许多文章纵横古今,旁征博引.考生选取了古今中外的众多的历史人物和历史事实以论证自己的中心论点,显示出了自己深厚的文化底蕴和写作素养.同时,我们也发现尽管每年的作文话题不同,但总有考生运用了相同的例子,其中最多的是屈原、陶渊明、李白、苏轼等每个高中生都熟悉的著名人物,却仍然备受改卷老师的青昧.……