简介：摘要：基于项目化跨学科融合课程的习作教学的实施是推动解决传统课堂问题的课程改革和实践创新的产物，体现了教师在课程实践形式和课程实施方式领域的新探索，体现了马克思主义关于人的全面发展的理论学说的新追求，它将不断致力于促进学生核心素养发展从而体现出整体的价值追求。 

简介：摘要：基于项目化跨学科融合课程的习作教学的实施是推动解决传统课堂问题的课程改革和实践创新的产物，体现了教师在课程实践形式和课程实施方式领域的新探索，体现了马克思主义关于人的全面发展的理论学说的新追求，它将不断致力于促进学生核心素养发展从而体现出整体的价值追求。 

简介：摘要:随着新课程改革的推进，学科核心素养备受关注。文章从小学语文习作教学现状切入，指出当前“教”与“学”的衔接不够紧密，人们对核心素养目标关注度不足。在小学语文的教学框架中，习作是主要的一项，也是学生必备的素养之一。习作教学本身占据重要位置，教学过程中教师要合理安排教学方案，让习作教学的价值突显出来。

简介： 摘要:小学语文作文教学，展开项目化的研究是可以帮助学生构建语文素养，培养核心素养，就是养成学生独立自主的探索、同学之间互相合作和敢于创新的能力。但我们可能在教学实施的过程中，项目化教学可能因为其他因素而出现各种各样的状况。这要求教师应该合理地运用教材和语言，重新调整上课内容，改变传统的上课模式等其他的方式方法，让学生可以提高自己的语文素养。

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简介：摘要:随着新课程改革的推进，学科核心素养备受关注。本文从小学语文习作教学现状切入，指出当前“教”与“学”的衔接不够紧密，人们对核心素养目标关注度不足。在小学语文的教学框架中，习作是主要的一项，也是学生必备的素养之一。习作教学本身占据重要位置，教学过程中教师要合理安排教学方案，让习作教学的价值突显出来。

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简介：摘要：思想政治课是体现学校社会主义办学方向的核心课程，课程内容集中体现了学校办学的社会主义属性。因此，高中思想政治课在教学过程中应当强化价值引领，重点培养学生的辨析思维。在目前的教学实践中，由于受多种因素的影响，辨析式教学的运用效果并不理想，迫切需要采取有效措施加以改进。因此，本文就高中思想政治课运用辨析式教学提出相应的策略，希望有效培养学生的辨析思维。

简介：随着计算机网络技术的广泛使用,各种领域都已经通过网络进行数字化和智能化,但是由于网络的使用问题也带来了一些信息安全问题。本文针对针对智能办公自动化系统中的数据加密存储方法进行了讨论,首先对办公室里的智能化结构进行了说明,然后对在网络环境下,智能办公自动化系统所要面临的挑战,最后对智能办公自动化系统的加密形式和对数据的加密存储进行了讨论。

简介：摘要：小学英语教学评价应注重学生的感受、体验，联系学生的实际和社会生活，采用自评、他评、相互评价和操行评语等形式对学生进行全面评价。能力发展方面注重学生的探究能力，对知识的运用和解决实际问题能力的评价。在此，笔者仅对当前教学评价问题进行分析并提出改革策略。

简介：摘要随着市场经济的不断发展，人们的生活水平得到了全面的提高，同时科学技术水平和网络水平也得到了全面的提高，因此在目前社会的各个行业中，全面的融入科学技术和网络技术可以使其全面的创新和发展，在教学活动中，全面的使用信息技术可以有效的帮助学生提高学习效率，同时增加学生的学习主动性，对于培养学生的综合能力有着一定的意义。

简介：摘要教学实践是研究生培养过程中的重要环节，本文对目前研究生教学实践现状及存在的问题进行分析，探讨新的教学实践模式对研究生培养的影响。本文针对研究生教学实践存在的问题进行改革，从学科课程学习、教学准备、理论教学、实验教学参与及教学管理参与五个环节实施改革方案，并评价改革实施效果。通过研究生教学实践改革，研究生的教学能力和社会竞争力得到了切实有效的提高。新的教学实践模式为我国高校研究生教学能力培养提供了新的思路与方法。

简介：摘要：生活即教育，这是我国著名教育学家陶行知先生的重要思想，将这思想运用到小学语文习作教学之中，可以有效提高习作教学效率，提高小学生的写作水平和文学素养。知识源于生活，同时也服务于生活。将教学内容与实际生活有效结合起来是当前素质教育改革下每个老师的教学任务之一。

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