简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，教师在给学生进行教学的时候也需要积极的去采取一些新的理念和方式，这样才能够有效的去提高地理教学效率和质量。“以图导学”的方式在地理教学的过程中时非常重要的，并且地理这门课程会学习到很多图，在平时的教学过程当中充分的应用这种方式可以锻炼到学生的读图能力，从而在地理课堂中的效率和质量也会有所提高。本篇文章就是以“以图导学”在初中地理教学当中的应用为中心而展开讨论和分析的。

简介：摘 要：随着经济科技的发展当前已经有越来越多的新的教学手段被应用于各学段、各学科的实际教学中，思维导图就是其中之一。所谓思维导图就是一种利用知识之间的相互联结而制作而成的、方便学生记忆的学习工具。将思维导图应用到实际教学中有助于学生更加高效的学习相关知识。本文就在这样的背景下，对思维导图在初中地理教学中的应用进行初步探讨。

简介：摘要目的探讨集束化护理干预对机械瓣膜置换术后康复期患者华法林抗凝依从性的影响。方法采用便利抽样法，2018年1月至2018年12月在本院心血管外科行机械瓣膜置换术后口服华法林抗凝治疗的康复期患者80例列为研究对象，随机分成观察组38例和对照组42例。两组研究对象在院期间均接受常规健康教育和出院指导，观察组在此基础上采取为期3个月的集束化护理干预。借助修订版Morisky用药依从性问卷（MMAS-8）、自行设计的华法林抗凝知识问卷对两组进行效果评定。结果观察组患者华法林抗凝依从性优良率为92.1%，对照组为47.6%；观察组患者华法林抗凝知识合格率为78.9%，对照组为42.9%；观察组患者华法林抗凝依从性和抗凝知识认知水平明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论集束化护理干预的抗凝管理模式可提高机械瓣膜置换术后康复期患者华法林抗凝治疗的依从性及华法林抗凝知识认知水平。