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  • 简介:摘要 :写日记与写作文,有没有联系,有没有因果关联。依据我多年的语文教学经验,得出的结论是 : 把学生的作文训练,放在平时的日记写作上。坚持写日记,重视写作文,学生的写作能力就大有提高。

  • 标签: 日记 作文 坚持和重视 提高
  • 简介:【摘要】: 校园文学社 可以扩大学生知识视野,锻炼文笔,提高写作能力,让校园生活和社会生活接 轨 ; 学生通过投稿参评,作品在校园文学杂志展示, 其作品 得到肯定和鼓励,获得成功感和自豪感 ; 没有参评或没有选登到的学生,会积极参与,努力争取,形成 良好的 写作氛围。因此,校园文学社 培养学生写作能力,人文精神,语文 素养 的好平台 。 【关键词】 :文学社;培养学生;写作能力;语文素养;平台

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  • 简介:摘要 :现行初中语文教科书,篇目多,容量大,题材广,资源丰富。通过多形式、多方法,多途径与社会主义核心价值观内容相对接、比对,再经过对二者的挖掘、加工、整合,开发出新的教学资源,发挥其资源优势,那么,初中语文教科书一定能成为社会主义核心价值观教育的好教材,好读本。

  • 标签: 社会主义核心价值观,人教版语文教科书, 资源,利用
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  • 简介:随着新课改浪潮的不断推进,作为作文教学重要组成部分的作文批改,也应打破常规,走改革之路,力求改变“学生只管‘写’,教师埋怨‘改’”的现状,积极主动地把作文批改的主动权交给学生,让学生成为作文批改的主力军。就此,笔者谈谈自己的实践与感受。

  • 标签: 主力军 学生 作文评改 作文批改 作文教学 积极主动