简介:摘要:重大疫情的出现难以避免会对社会人群带来身体和心理上的影响。在新冠肺炎期间,通过网络问卷调查可以发现,有一大部分学生面对新冠肺炎疫情出现焦虑、压抑和恐慌心理,相对应的出现了食欲减退、失眠和浑身乏力等症状。针对这一调查结果,通过在线咨询与辅导,通过加大相关知识的宣传教育,帮助大学生缓解不良情绪,消除不良心理与行为反应为日常生活带来的影响,并帮助大学生从此次社会危机中提升自身的责任意识、生命观念和自我调整能力。
简介:〔摘要〕课堂教学是语文教学的基本形式,而目前的语文课堂教学,还存在着许多弊端,如重知识轻能力,重书本轻实践,重讲授轻探究,显而易见,这种教学模式的结果,造成目前语文课堂教学普遍存在着“少、慢、差、费”,使我们的某些语文教学走入误区,其结果是学生叫苦,教师叫累,事倍而功半。我认为,减轻学生负担,提高语文课堂教学质量,其根本出路在于优化课堂教学形式,创造出一种新的更为科学有效的教学模式。
简介:摘要自主学习是一种新型的学习方式,即是在教学过程中以学生作为学习的主体,学生通过对问题的独立思考、用心探索、不断质疑、大胆实践等方法达到学习目标。要通过自主学习,使初中生基本掌握数学中的基础知识,同时发现其中的难点问题。
简介:摘要进入新课改后,初中的英语难度加大。在初一的英语学习中,一部分学生可以尽快适应,但大部分学生会在以后的英语学习中掉队成为后进生,而且掉队十分严重,优生少,差生多。要解决此问题,初中的学生和老师须采取一系列的措施。本文分析了学生掉队的原因,并提出了一些措施。
简介:[摘要]本文试对英语教学的活动作探析,并认为英语课堂活动的本质就是给学生创设语言操练到语言产出的英语教学论文语言内化过程。英语课堂教学中应该采用互动模式,实行开放式学习,鼓励合作探讨创新,发挥语言的交际功能。学生通过互动参与能够进一步的内化了自己的语言表达。[关键词]新课程英语课堂活动开展背景新课程改革的目的促使每个英语教师对英语教学作本质的思索。传统的课堂教学上所传授的语言知识主要来源于教师和课本,教师将备好的语言知识单方面地教授给学生,然后组织学生对所学知识进行控制性练习,教师把持着课堂一切的主动权。随着英语课程标准的推进,课堂逐步转变为教师与学生进行交流的重要场所。一、英语课堂教学活动的认识丹麦语言学家叶斯帕森在谈到外语教学时这样说道:“教学外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语,使用外语。学习外语像游泳一样,学生必须浸在水中,而不是偶尔沾沾水……。”所以,英语教学切忌以教代学,教师一人唱独角戏,教师的教学必须把握讲在必要处,练在活动中”。在整个的教学过程中,教师应避免单纯地传授语言知识的教学,而应采用以学生主动参与为主的任务驱动型的教学途径……