简介:摘要:本文从当前小学信息技术教育的现状出发,指出要实现小学信息技术教育的目标,需在新的教育理念支撑下,构建符合新课改要求的“新课堂”。作为信息技术教育的专职计算机教师,应带头转变原有的工作方式,认识到自己不只是一个只知“教书”的匠人,而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建的意义的同时,着重探讨了在信息技术环境下,“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。
简介:摘要目的研究慢性湿疹患者实施毫火针与参苓白术散联合治疗效果和作用。方法选择86例于我院脾虚湿蕴证慢性湿疹患者,纳入时间为2017年7月至2018年7月,采用抽签法将其分为实验组与参照组,每组均43例。其中参照组采用常规西医湿疹治疗方式,实验组行毫火针与参苓白术散联合治疗,对比2组患者治疗前后症状积分临床治疗效果。结果治疗前2组症状积分未见显著差异(P>0.05),经治疗2组患者症状均得以有效改善,但治疗后实验组皮损积分、水肿积分、瘙痒积分均低于参照组,实验组慢性湿疹患临床治疗有效率(95.35%)高于参照组(76.74%),两者差异明显(P<0.05)。结论慢性湿疹患者实施毫火针与参苓白术散联合治疗效果令人满意,患者治疗后症状得以显著改善,应予以临床推广。