简介：摘要：《幼儿园工作规程》规定:“幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责。”学前教育专业是为社会输送幼儿教师的重要基地，对学生职业道德修养的培养水平不仅关乎学生未来的职业发展，更关乎广大幼儿的健康成长和祖国的未来。因此，本文采用实践研究方法，在剖析当前高职院校学前教育专业学生职业道德养成模式困境及其原因的基础上，以从人才培养的角度，要创新学前教育专业学生职业道德素养养成模式，培养岗位所需要的合格型教师。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于一个身心发展趋于成熟的时期，他们已经初步具备了独立思考的能力，是三观养成的黄金阶段。教师要认识到习惯养成对于学生长远发展的重要意义，在增强核心素养的趋势下，学生能够顺其自然地处理好生活与学习，不再过分地依赖教师和家长的督促。本文以落实班级文化建设为出发点，论证了优秀习惯对于学生发展的价值，并针对性地提出了教学建议，希望能够为广大班主任教师提供一些参考。

简介：摘要：角色游戏是幼儿时期最典型，最有特色的一种游戏，这是对个人生活印象地创造反映，一般情况下都有一定的主题。基于此，作为一名新时期教育环境下的幼儿教师，要重视角色游戏活动，思考如何开展角色游戏活动才能保证有效性，使幼儿在角色游戏活动中得到进步与成长。

简介：摘要：目的：分析并讨论品管圈在提高老年住院患者痰培养标本合格率中的运用成效。方法：在笔者所在医院选调优秀护士，组成品管圈活动小组，将“提高老年住院患者痰培养标本合格率”作为本次品管圈活动的主题，然后收集活动前后老年住院患者的痰培养标本，并对其合格率予以评估。结果：品管圈活动开始后，充分优化了老年住院患者痰培养标本的留取流程，并将痰培养标本的合格率提升至 64.58，已达成了此次的活动目标。结论：促使老年住院患者参与品管圈活动，有助于优化痰培养标本的留取质量及流程，提高合格率，进而为老年住院患者接受更加及时、科学的针对性治疗提供相关的参考依据和临床资料。