简介：摘要：随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛，尤其在教学资源的数字化方面，为教育教学带来了革命性的变化。本文将深入探讨信息技术教学中数字化资源的应用，分析其优势与挑战，并提出相应的解决策略，以期为教育工作者提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨基于新课标的初中信息技术核心素养培育策略。通过分析新课标对信息技术教育的要求，提出了一系列针对性的教学策略和方法，旨在帮助学生全面提升信息技术的应用能力、创新思维和信息伦理意识。

简介：摘要：在当前全球化背景下，英语教育在职业教育中的重要性日益凸显。然而，职高英语教育面临着教学方法陈旧、管理效率低下以及课程设计与实际需求脱节等问题。本文旨在探讨如何在职高英语教育中实施创新的教学管理模式和课程设计，以提升教学效果，满足社会对高素质技术技能人才的需求。

简介：摘要：在新课标改革的背景下，初中历史教学生态也有了很大的改良，更加强调以学生为本，教学模式也进行了改革和更新，把“历史大单元教学”更多的应用到了课堂的实践中。大单元教学原教材的基础上，打破局限，将所学的内容顺序打乱、重组，形成了主题式学习，更加有利于学生在脑中形成知识架构，提升学习效率，促进历史综合素养的形成。本文就初中历史大单元主题式复习进行探讨和研究，并在初中历史大单元主题式复习的优势、初中历史大单元主题式复习的现状和初中历史大单元主题式复习的实践策略三个方面进行具体阐述，旨在促进初中历史教学模式的更新，提升教师的课堂效率和学生的学习效率，提升综合素养。关键词：初中历史；大单元教学；主题式复习；策略研究

简介：摘要：在技工院校美术基础教学中，培养学生的创作意识是一项至关重要的任务。创作意识不仅关乎学生的艺术素养和创新能力，也是学生未来职业发展的关键因素。然而，传统的技工院校美术教学方式往往注重技能和理论的传授，而忽视了对学生创作意识的激发和培养。因此，本文探讨技工院校美术基础教学中创作意识的培养，旨在为提高教学质量和促进学生全面发展提供有益的参考。

简介：摘要：初中班主任在中途接管一个班级时，面临陌生师生之间的磨合挑战。如果处理不当，可能导致学生产生尴尬甚至逆反情绪，影响学习与班级管理质量。为了平稳过渡，班主任应提前做好准备，通过个性化教育策略，深入了解学生的状况，与学生形成良好关系，快速建立和谐的师生关系。班主任应注重言传身教，树立榜样，通过塑造良好初印象和深化心灵交流来获得学生的信任与尊重，并以科学的管理策略与学生共创和谐的班级环境。

简介：摘要：本文探讨了在初中生物大概念教学中渗透科学思维的策略。生物作为一门基础学科，科学思维的培养非常重要，能够促进学生全面理解生命现象及活动规律，激发科学探究欲望。教师需要通过多样化教学方式和可视化手段激发学生兴趣，运用智慧课堂的“SPT”教学模式鼓励主动学习和深入思考，全面培养学生科学思维。

简介：【摘 要】在社会发展的新时期，中职会计专业不仅仅是对知识和技能的传授，更是对职业道德和社会责任的培育，因此，将思政教育融入中职会计教学显得尤为重要。本文在阐述中职会计课程思政育人目标的基础上，对新时代背景下中职会计课程思政的实施路径进行深入分析，以期在中职会计教育中实现知识传授与价值引领的有机结合，为后续会计教学改革的推进提供有益的借鉴。

简介：摘要：小组合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论和策略，近年来在国内外受到了广泛关注。然而，如何在小学数学教学中有效实施小组合作学习，仍是一个值得深入探讨的问题。基于此，本文旨在研究小组合作理论在小学数学教学实践中的应用策略，以期为提升小学数学教学效果、促进学生全面发展提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中语文项目化学习实践，通过深入研究核心素养的内涵和构成要素，结合项目化学习的特点，构建一种新型的教学模式。本研究采用文献综述、案例分析等方法，对初中语文项目化学习的实施过程、效果及存在问题进行了全面分析，并提出了相应的优化策略。

简介：摘要：幼儿园是儿童开始接受校园学习教育的初始阶段，更是幼儿养成阅读习惯，形成阅读能力，强化阅读意识，掌握阅读技能的关键期。随着我国教育事业的不断发展，在幼儿园教学目标中，提升幼儿的阅读能力是重要组成部分。在这一阶段中对孩子的阅读能力进行培养，对于孩子后来小学基础学习和知识的掌握具有重要作用。本文主要对在幼儿园阶段中，幼儿早期阅读能力进行了分析,并对相应的培养方式或方法进行了论证。

简介：

简介：摘要：STEM理念正逐渐受到广泛认可，作为一种全方位的教学设置模式，这种理念将多个领域的专业知识与技术相融合，目的是提升学习者的创新思考技能及数据分析能力。通过STEM理念，小学生能够更深入地理解数学课程内容，增强自身创新意识，并熟练掌握数据处理技巧，使其能够游刃有余地应对复杂的数据和信息挑战，全面强化数学素养。基于此，下文就围绕STEM理念视域下小学数学教学的优化展开论述，希望可以予以广大教育者一定启发。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，多文本阅读已成为小学语文教学的重要内容。本文通过分析小学中高学段多文本阅读教学的现状，挖掘统编教材中的多文本阅读教学资源，并以《少年闰土》为例，探讨了提升学生多文本阅读能力的教学策略与实践。研究发现，目前小学多文本阅读教学还存在一些问题，如教师选文不当、学生阅读量不足等；统编教材中蕴含丰富的多文本阅读资源，教师应合理开发利用；教师还应采取多样化的教学策略，如主题阅读法、对比阅读法等，并注重培养学生的阅读兴趣和思维品质，不断提升其多文本阅读能力。

简介：摘要：目前高职院校数字化教学资源的建设模式是以单个专业为主体、以服务常规教学为主要功能进行专业教学资源库的建设，未能打破专业壁垒，资源在校内共用共享程度较低，社会服务面的应用及推广程度不高，不能很好地适应当前职业教育的新形势和高水平专业群建设的新需求，对促进职业院校关键办学能力提升的作用有限。本课题组主要是研究通过实现以学校为整体的数字化教学资源顶层设计，校企共建共享一个课程层次明确、课程类型丰富，包含多个相互联系的专业群资源库的学校数字化立体资源，并创新应用方式、拓宽服务面向，以期提升学校关键办学能力。

简介：摘要：随着社会发展，初中生面临着日益复杂的学习和生活压力，情绪管理成为亟待解决的问题。班主任在学生成长过程中扮演着重要角色，如何有效运用积极心理学原理进行情绪管理与学生引导成为当前教育领域的热点话题。本文旨在探讨班主任如何有效运用积极心理学原理进行情绪管理与学生引导。通过倾听与理解学生情绪、鼓励积极表达情感、创造积极班级氛围等方式，实现班主任情绪管理与学生引导的目标。

简介：摘要

简介：摘要：本文针对职教高考机械专业，探讨了教师指导与辅导的策略及改进措施。本文先对职教高考机械专业教师指导和辅导的重要性进行分析，然后，对职教高考机械常见院校教师指导和辅导策略进行详细说明。最后，本文提出加强师资队伍建设，创新教学方法与教材，加强对学生的评价与反馈，建立实践基地以及产学合作的完善对策，以期望对职教高考机械专业教师的辅导和指导工作有一定的帮助。

简介：摘要:作为中国传统绘画艺术的重要组成部分，水墨画具有线条简单、画面简洁、以墨色深浅表现形象、意境深远等特征。其不仅具有较高的艺术价值，而且具有较强的教育意义，将其应用到幼儿园教育中不仅可以提高幼儿的艺术修养，而且可以培养并增强幼儿的文化自信。本文也将以此为基础，从多方面探究诗画结合在幼儿园水墨诗画教学中的运用，以期为幼儿园教育的进一步发展和幼儿的长远发展打下坚实的基础。

简介：摘要：作为小学语文教学中的重要组成部分，作文写作教学不仅关系到学生创作思维能力的培养，更关系到学生语文综合素养水平的构建。传统的课堂教学内容和形式，使得小学生在作文教学中难以获得积极成效，甚至于产生对作文写作练习的厌恶。为此，小学语文教师要积极革新传统教学理念和教学形式，以课外阅读量的增加和阅读形式的丰富，对小学生写作素材积累、创新思维培养产生积极影响，促进小学生能够更好地掌握作文写作技能，也能够丰富自己的语言组织内容，从而更加行之有效的促进小学语文教学工作的顺利开展。