简介：摘要随着对压力性损伤研究的深入，压力性损伤相关性疼痛逐渐受到关注，但是其定义尚不统一，且缺乏针对性的评估工具。本研究系统检索了1995—2019年发表的压力性损伤相关性疼痛相关的中英文文献，运用Rodgers的演化概念分析法系统分析其概念，明确其定义属性、前因后果。提出压力性损伤相关性疼痛的属性，同时对慢性伤口相关性疼痛和伤口相关性疼痛等相关概念进行澄清，并用典型病例阐明概念。为压力性损伤相关性疼痛的管理提供参考。
简介：摘要：语文是一门语言类和基础性的学科，小学语文大致分为识字、阅读、写作等几个大的方面。其中的阅读教学是在学生学会识字后，教学成果的展示和运用，阅读教学也为后面的写作教学打下坚实的基础。因此，阅读教学对于小学生语文的学习是非常重要的，教师要提高语文阅读课堂教学的质量，以学生为主体进行教学。
压力性损伤相关性疼痛概念分析
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
