简介：摘要

简介：摘要：互动式教学在小学音乐教学中的应用是十分重要的，它能够充分调动学生的学习积极性，参与音乐课堂活动，加深对音乐知识的认知，进而逐渐提高自身的音乐艺术修养，对学生今后的发展奠定更为坚实的基础。文章基于此点，对互动式教学的运用进行了探究。

简介：摘要：核心素养是目前国内教育领域的重要改革指导方向，也是学界研究的热门话题，将核心素养融合到实际教学中，是广大教师不断尝试的一项工作，在小学美术课上，教师也是注重对学生各方面素养的强化，促进学生的全方位成长，同时也是促进小学美术课更加高效地开展。小学美术课中的核心作用，是要求学生不仅仅是对美术技巧以及能力进行提升，也是要形成良好的审美能力，以及积极向上的学习以及生活态度等。文章是在核心素养的全面指导下，探讨如何开展小学美术课的有效教学。

简介：摘要：音乐作为我国素质教育的重要组成部分，对学生的身心健康，审美标准都起到了重要的影响。在当前双减政策的加持下，如何让学生度过轻松愉快的音乐课堂学习，是教师应当思考的问题。因此，教师首先需要明确：音乐是人们表达感情的一种重要方式，通过音乐可以向学生传递音乐情感，也可以通过音乐背景向学生传递音乐文化。

简介：摘要：房屋建筑工程近年来在我国增长速度较快，这给房屋建筑的安全管理带来了较大的挑战。房屋是和人们生活息息相关的建筑，其质量会直接影响人们的安全。要想保证房屋质量，在房屋建筑时就要做好安全管理。一旦在房屋建筑过程中没有做好安全管理，就会导致企业出现较大的经济损失，甚至影响社会安定。当前，我国房屋建筑工程的安全管理还存在一些不足，这些不足极易引起安全问题。因此，对于房屋建筑工程安全管理的优化研究是非常必要的。

简介：【摘要】在音乐教育实践中，我们面临着一个大难题，也是一个首要的问题——音准。大多数音乐教师开始都不知道这个音准该从何下手，而小学生的音准教学，不可能开设专门的视唱练耳课，于是我们将音准教学贯穿、渗透、覆盖于整个音乐教学之中。以其灵活、多样的教学形式和教学方法，使音准教学单一、枯燥的技术训练，转变为多方位的、生动活泼的”充满音乐”的、启发式的素质教育。

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简介：摘要我们在初中数学教学中应该将学生的生活体验放到重中之重的位置，把数学教学与学生的生活体验紧密地联系在一起，让生活数学化，引导学生展开主动而积极的探究，使学生在探究中自主地构建知识，学会数学思维，实现有效教学，让数学教学变得更加精彩。本文探讨了生活化教学在初中数学教学中的有效应用。

简介：摘要引导学生自主学习数学，培养学生自主学习与探究的精神与能力至关重要，这既符合新课程标准的要求，又有利于学生的全面发展，同时也为社会的发展注入了新的活力与创造力。因此，初中数学教师必须加大改革力度，正确引导学生进行自主学习，培养学生自主精神与能力。本文对农村初中数学有效自主学习的研究与教学进行了探讨。

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简介：阅读指导在古代,记叙书画杂物、名胜山水、历史掌故、社会风俗、读书心得等的文章,统称为杂记。这类文章构思巧妙,手法灵活,形式多样,文笔轻松,描写生动,知识丰富。阅读这类文章,要抓住其夹叙夹议、情景交融的特点,透过文中的人、事、景、物,把握文章的情感和思想。还要善于抓住关键词语,由点及面、逐层深入地理解文章的基本内容和深刻意蕴。

简介：赞赏幼儿既要善于发现幼儿的闪光点,激发其奋进的欲望,又要合理、恰当地指出幼儿的缺点,不要极力贬低他们,要献出自己的童心、爱心,心平气和地帮助他们成为好幼儿。

简介：启发与引导是指在教学过程中，教师设法调动学生的积极性，并依据学习过程的客观规律和学习内容的内在规律性，引导学生积极主动地探求知识、掌握知识和培养能力．在高中化学课堂教学中，启发与引导的作用很重要，应用也很广泛．例如，在新课引入时，面对实际生活，教师可以启发学生通过观察得到一些化学结论，把生活问题化学化；在学习新知识时，教师可以通过一些学生常见、熟悉、易于理解的例子说明难以理解的化学概念或抽象的化学逻辑关系；在学生回答问题时，常有回答不出或回答错误的情况，教师采用启发与引导的方式，帮助学生自己发现原因，找到正确的方法等．可以说，在课堂教学中，启发与引导无时不用，无处不在．