简介：摘要：小学数学本就是通过实践的方式来验证理论知识，真正地做到学以致用。解决问题本就是教学的重点也是学生所要面临的那题，在此教师就需要通过合适的方式来培养学生解题意识，提升其主观能动性，推动其综合能力的提升。本文围绕小学数学解决问题的数学思维培养展开了探讨，并提出相应解决措施，具体如下：
简介：摘要持续监测重庆市某医院治愈患者出院后新型冠状病毒核酸及抗体（IgM与IgG总抗体）的检测情况，发现5例核酸"复阳"现象，5例患者抗体均呈阳性，且有随时间递增的趋势。"复阳"可能与以下3种因素有关：（1）儿童无症状感染者粪便排毒时间较长；（2）各种原因导致出院检测时出现连续两次核酸检测"假阴性"；（3）患者体内病毒清除并不完全，而出院标准不够保守。分析"复阳"现象可能的原因，探讨其有无传染性，有助于揭示新型冠状病毒更多的特点。
简介：摘要城建施工在整个城市化发展过程中起着关键作用，其投资数额较大，建设时间持续长。随着近年来城市的不断发展，城市建设各方面的需求也在提升。因此，要注重监督工程原材料的日常使用状况，检查机械设备是否存在异常，在所有环节均要管理好成本同时保证工程质量，避免由于人为因素酿成事故，科学严谨地促进工程进度得到落实，在确保获得经济利益的同时维护好工程本身的质量。
小学数学教学中问题解决思维培养途径探究
五例新型冠状病毒肺炎确诊患者出院后核酸检测"复阳"的病例分析
试论提升城建施工现场管理水平的方法
