简介:摘要:目的 以通过对包装进行压缩设计与环保材料相结合,达到环保趣味性与绿色实⽤性相结合,抓住消费者的消费⼼理,吸引消费者的目光,从⽽增加方便面的竞争力,开拓更大市场。在包装结构⽅⾯,通过方便面桶中间长方形使用折叠型环保秸秆材料,可以伸缩式活动从而达到压缩体积;方便面桶盖使用3D折叠技术,形成简单折痕沿线,可以折成一个小碗,促进健康分享行为。当然秸秆材料有利于防⽌内部产品直接因挤压碰撞等造成不必要的损失。研究市⾯上方便面包装现状及我们研究的所需秸秆材质,对比与原材质的优缺点及其应⽤程度。我们在保证其美观性的前提下,提高方便面包装⽣产的标准化,研究进⼀步减少方便面包装其所需成本,实现绿色包装设计。提高方便面包装设计的外观美化和吸引性程度,运用3D折叠创意,从消费者的趣味动手角度出发,结合当代人生活的特征、特性,利用动手折叠的运动特性进行创意设计,以充分展⽰“伸缩式”趣味方便面包装的属性,吸引消费者的眼球。
简介:【摘要】 素质教育要求我们提高学生的整体素质,培养学生各方面的能力。写作能力的提高,更是学生语文综合素质提高的表现。作文是一项创造性、实践性很强的活动,是学生语文综合素质的体现。作文教学的目标是培养学生的作文意识,培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。 【关键词】:培养 学生 写作兴趣 快乐作文 由于受传统教育的影响,在作文教学过程中,教师生怕学生写不好作文,教师从备课开始就从审题立意、文章结构、写作素材等各方面着手考虑,在教学时将这些内容一一教给学生,并不考虑学生是否真正消化吸收。学生独立作文的能力大大削弱,作文缺乏真情实感。在教学中还存在着许多老师一味地以自己心目中的“标准”来要求学生,常常求全责备,使学生很少能在写作过程中体验到愉悦和成功,所以很多学生谈“作文”色变,视作文为烦事、苦事。把作文寄希望于教师的“教”。那么如何改变作文教学的现状呢?我将从以下六个方面谈谈我对小学作文教学的方法。 一、激发学生的写作兴趣 兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动,如果小学生没有写作愿望,那么习作的教学目的就很难达到。在教学过程中,开展丰富多彩的活动,为学生提供写作材料,使的同学们充分认识写作的重要性,提高写作水平。通过活动,使学生有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力,从而做到感受生活,热爱生活。
简介:摘要 :随着计算机技术的快速发展,电子政务及办公自动化也越来越得到广泛应用。构建无纸化办公环境和公文电子化流转已成为政府机关和企事业单位的一个必然趋势。本论文重点从电子公文信息系统的研发、应用及取得成效等方面进行探讨。