简介：摘要：认知能力在专业上定义为人脑加工、储存和提取信息的能力，也就是说反映了一种人们对事物发展方向、趋势以及发展趋势的把握能力。认知能力也是人们完成某种任务必不可少的条件基础之一。认知其实就是我们的一种思维方式，对一件事有着怎样的认知必然也就会有怎样的思维，从而会产生对应的行为，最终造成相应的结果。而音乐认知能力是人们对音乐节奏、旋律、音调的一种把握能力，音乐认知能力的高低决定了和音乐所产生的契合程度。对幼儿阶段的培养必须注重幼儿的全面发展，音乐也是幼儿成长中必不可少的关键环节，如何去培养幼儿对音乐的认知能力是每一位幼儿教育工作者需要共同思考的问题。
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