简介：摘要:随着教育改革的不断深化，学生的阅读能力越来越受到教育部门乃至社会各界的重视。在小学语文教学中，提高学生的阅读能力是提高课堂教学效率的关键。在阅读教学中，教师要起带头示范的作用，引导学生积极主动入情入境地阅读，培养学生的阅读能力。在朗读教学过程，教师可以转变以往常规的教学模式 从而激发学生的对语文学习兴趣。本文着重论述了在小学语文教学中阅读教学的重要意义以及培养学生阅读能力的具体方法。
简介：摘要:“作文先导式”教学模式强调的是以学生为主体的教学方式，它注重对学生已有生活经验的发掘，将学生在生活中遇到的有趣的人和事转化为教学中需要的素材和资源。该模式将作文教学与其他语文教学内容如拼音、识字、阅读等紧密结合，通过对写作素材的观察、延伸、迁移、想象、创造，让学生在习作的过程中不断提升语文综合素养能力。因此，“作文先导式”教学模式在小学语文写作教学中的应用具有显著的优势，它可以帮助学生提升语文综合能力，激发学习兴趣和创造力。
注重技巧,用情去朗读——小学语文教学中培养学生朗读能力的有效策略研究
谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的应用策略
