简介：摘要：基于大单元教学，主要从如何对教师教学和学生学习两个方面进行评价探索，旨在找到合适的评价工具指导教师教学和学生学习，为新课改助力，并有效达成培养学生物理学科核心素养的目标。
大单元背景下的高中物理教学评价方式探索
