简介:摘要目的研究综合护理应用于急诊宫外孕患者护理的效果及安全性。方法按照随机数字表法选取我院于2014年2月到2017年2月期间,收治的50例急诊宫外孕患者作为研究对象。将其分为实验组和参照组,各25例,参照组患者予以常规护理,实验组患者在常规护理的基础上予以综合护理。对比两组患者的应用效果。结果对比两组患者的出血量和输血量,组间差异不具备统计学意义(p>0.05);实验组的住院时间明显优于参照组,经统计学分析计算,组间数据呈现为p<0.05,统计学意义存在;实验组患者的护理满意组明显高于参照组,组间差异显著,具有统计学意义(p<0.05)。结论对急诊宫外孕患者予以综合护理,有效的促进患者恢复,缩短了住院时间,将护理满意度有所提高,具有一定的安全性,值得临床借鉴和推广。
简介:摘要学校教育的目的是为了把学生培养成为社会所需要的人才,要求学生能够运用在学校所学的知识和形成的能力,更好地服务社会,更好地生活。《新课标》中明确指出“初中教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。”故初中物理教学只有生活化,才能更好地实现学科教学目标,本文作者将围绕其实施策略进行简单阐述。
简介:摘要目的研究在初产妇护理中采取综合护理对产后出血以及焦虑情绪的影响。方法采取随机数字表法对我院自2015年12月至2016年12月期间收治的60例初产妇随机分为参照组(n=30)与实验组(n=30),参照组产妇予以常规护理,实验组产妇予以综合护理干预,观察对比两组初产妇经不同护理后各项指标变化情况。结果实验组产妇在产后出血率0.33%、焦虑评分(32.65±4.27)、抑郁评分(31.24±3.04)、24h出血量(201.32±6.58)等指标均显著优于参照组各项数据,两组数据差异显著且P<0.05,统计学存在分析意义。结论将综合护理干预应用在初产妇中效果显著,可以缓解产妇焦虑抑郁情绪,降低产后出血量,具备应用价值。