简介：【摘要】目的：分析“互联网+延续性护理”对肺结核患者用药依从性及自我护理能力的影响。方法：随机选择2022年12月～2023年12月医院62例肺结核患者，将其分为观察组（n=31例，“互联网+延续性护理”）与对照组（n=31例，常规护理），比较两组用药依从性、自我护理能力（ESCA）。结果：护理后，观察组用药依从性、ESCA评分均较对照组高（P＜0.05）。结论：“互联网+延续性护理”可提升肺结核患者用药依从性、自我护理能力。

简介：摘要：语文作为弘扬中华文化，文化传承的基本载体，其课程内容不断地进行着微调以适应时代的发展。其中每一次语文课程改革后的反思、改革中产生的问题，一直是语文教育改革不竭的动力。而情景教学作为语文教学实践最为常见的教学方法，其理论基础是永不过时的。它可以最大程度的调动学生课堂的参与度，使学生投入到对课堂知识的吸收上。与此同时，信息技术的发展也会语文课堂情景化教学提供了新的教学工具，使之前只能口述的情景授课变得图文并茂起来，更甚至于课堂之内就能实现远程教学指导，极大地便利了语文教学活动。在一定基础上实现语文的情景化教学对于打造高效课堂，提高学生的语文知识素养也有着极大地促进作用。

简介：摘要：在小学阶段，对于师生沟通而言，其可以让教师与学生二者之间的思想以及信息更好进行交流共享，让双方对彼此愈加了以及信任。良好的沟通习惯可以让学生配合教师的工作，从而推动教师工作持续发展。随着现行社会的快速发展，学校教育也在不断进行改革创新，再也不是传统观念里学生将教师要求当作圣旨的年代，现在的学生思想较为活跃、接触的新鲜事物愈来愈多，愈加难以管教，恰恰相反，学生发生改变的同时，教师并没有与时俱进和及时调整沟通方法，因此，本文就与学生的沟通方法进行探讨，以供参考。

简介：摘要：家长是幼儿的第一任教师，对幼儿发展的影响非教师可以替代，家长也是教育质量的最佳回馈者。随着社会发展和时代进步，家长的素质有了整体提高，他们对学前教育质量的要求也相应提高。幼儿园必须相信家长有能力为教育做贡献，充分发挥家长的优势，开展有效的家长工作，实现家园共育，促进保教质量的提升。不同的成长背景、文化背景和就业背景的家长，他们的需要不同，沟通方式也不一样，幼儿园家长工作就是幼儿园主导的，以各种日常的以及专门设计的活动为途径，旨在促使家园教育在优势上互补，形成教育合力，促进幼儿健康发展的总和。

简介：摘要：在培养语言表达能力时，陶行知的"民主教育"思想发挥着重要作用。语言学习是《3-6岁儿童学习与发展指南》中重要的内容，教师要重视幼儿语言表达能力的发展。游戏，符合幼儿的天性，也是幼儿学习的方式和途径，因此我们尝试在纸杯建构游戏中开展分享交流活动，以此激发幼儿的表达愿望，为幼儿积累“谈话”的核心经验。

简介：摘要：通过对环境监控项目、监测方法、监测位置、监测频次、警戒限行动限制定等进行风险分析，以选择合理的方式对无菌药品的生产环境实施监控，为洁净室或无菌生产区域受到适当水平的控制提供参考，使微生物和颗粒污染的风险降至最低。

简介：摘要目的探讨超声引导下星状神经节阻滞在动脉瘤脑出血患者中的临床应用价值。方法选择2017年11月至2019年3月浙江省医疗健康集团杭州医院动脉瘤所致蛛网膜下隙出血患者80例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组40例。两组患者均行开颅血肿清除术，术毕对照组给予尼莫地平，观察组则在对照组的基础上，行超声引导下右侧星状神经节阻滞。两组分别于术前、术后6 h和术后24 h采用经颅多普勒超声检测大脑中动脉血流速度，反映脑血管痉挛情况；术后24 h抽取桡动脉和颈内静脉球部血标本检测和计算脑氧代谢指标，包括颈内静脉球部血氧饱和度、动-静脉血氧含量差和脑氧摄取率；术后24 h抽取肘静脉血检测IgG、IgA和IgM；术后随访1周，观察并发症发生情况。结果两组术前大脑中动脉血流速度比较差异无统计学意义（P>0.05）；观察组术后6和24 h大脑中动脉血流速度均明显低于对照组[（100.8 ± 8.2）cm/s比（123.5 ± 9.9）cm/s和（89.7 ± 5.3）cm/s比（118.9 ± 7.1）cm/s]，差异有统计学意义（P<0.01）。观察组术后24 h颈内静脉球部血氧饱和度、脑氧摄取率、IgG、IgA和IgM明显高于对照组[0.704 ± 0.035比0.598 ± 0.058、（57.5 ± 6.5）%比（49.7 ± 3.6）%、（12.5 ± 0.3）mg/L比（5.0 ± 0.1）mg/L、（5.5 ± 0.3）mg/L比（2.1 ± 0.1）mg/L和（4.3 ± 0.3）mg/L比（1.9 ± 0.2）mg/L]，动-静脉血氧含量差和总并发症发生率明显低于对照组[（40.8 ± 3.2）ml/L比（58.3 ± 8.6）ml/L和5.0%（2/40）比25.0%（10/40）]，差异有统计学意义（P<0.01或<0.05）。结论动脉瘤脑出血患者行超声引导下星状神经节阻滞治疗，能有效改善脑血流，确保脑氧供，提高机体免疫能力，减少术后并发症发生率，提高临床治疗效果。

简介：[摘 要 ]家长是基本的教育者，也是幼儿园课程的重要参与者。家长参与幼儿园课程的层次，认为家长是幼儿信息的提供者、幼儿活动的督促者、幼儿园课程材料的提供者、幼儿园活动的参与者、幼儿经验的提供者、幼儿园课程的审议者、幼儿园课程的评价者，提出了家长在幼儿园课程实施过程中得到发展的可能性和途径。对家长参与课程的现状进行了理性的分析。 　　 [关键词 ]基本教育者；家长参与；家长发展 　　一、家长是基本的教育者 　　在现代教育理念指导下，人们已经开始关注家长与幼儿园课程的关系，但在这种关系中，人们更多的是关注家长对于幼儿园课程建设的参与。家长参与幼儿园课程一方面与家长教育意识的加强有关，另一方面，与家长对幼儿园投入的增加而获得的话语权的加强有关。家长参与幼儿园课程的实施是一个基本的教育理念。教育法提出幼儿园、家庭及社区教育应有机结合。家长是基本的教育者，孩子的成长是家长和教师共同的责任。家长将孩子送到幼儿园，不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。而作为教师，不是要家长做些什么，而是希望家长与自己合作做些什么，要让家长看到家长的努力与教师的努力的关系，看到家长的努力与幼儿成长的关系。家长与教师之间命令式的、不知所以然的关系，不利于家长真正积极主动地投身到课程建设过程之中，甚至会使家长有人格扭曲之感。 　　 　　二、家长参与的层次 　　 　　一 家长作为幼儿信息的提供者。幼儿的父母是幼儿发展状况和行为特点的陈述者。幼儿大量的时间是与父母及其他长辈一起度过的，因此，家庭成员――父母及祖辈是幼儿行为信息的直接来源。洞察家庭成员 (尤其是父母 )，将提高和加深教师对幼儿的理解。父母比其他任何人更全面、深入了解他们的孩子，他们能经常向教师提供孩子发生在家中的事件的信息，这些事件可能影响幼儿在教室里的行为。当然，父母也经常能提供有关幼儿的连他们自己也无法理解的现象和行为。而这些信息对于教师深入了解幼儿是十分必要的。 　　二 家长作为幼儿园课程材料的提供者。幼儿园经常需要从家长那里获得课程资源。家长尽可能为幼儿园的课程提供资源是家长参与幼儿园课程建设的重要形式。其中，又包括两种具体的提供材料的形式：一种是普遍的提供相同的材料，这些材料往往是为自己的子女服务的。如每个家长为孩子准备一个水果。另一种形式是特定的家长为全班提供特殊的材料。如一个具有集邮爱好的家长为幼儿园提供自己的邮册，一个刚从非洲工作回来的家长为幼儿园提供有关非洲的照片、民间工艺品等。前者较多的是幼儿园要求的，后者既可能是要求的，也有主动提供的。当一个家长主动提供具有特殊性的材料并且这些材料被幼儿园实际利用时，这个家长正在对幼儿园课程产生积极、主动的影响。 　　三 家长作为幼儿园活动的参与者。近年来，家长较多的成为幼儿园活动的参与者，这种参与有两种情况。一是常规的参与，就是家长要求或者受幼儿园的邀请参与幼儿园的开放日、半日活动、节庆活动、远足活动等。这类活动往往家长普遍参加，从事的活动内容相同。另一种情况是个别家长作为特邀的人员参与到课程活动之中，家长直接作为幼儿园活动室里活动的参加者甚至是组织者、重要信息和能力的提供者和展示者。如一个刚从非洲回来的家长给幼儿讲述非洲见闻，一个京剧票友家长给幼儿展现京剧的魅力，一个善于编织的家长给幼儿欣赏编织的美妙。 　　四 家长作为幼儿经验的提供者。随着家长课程意识的加强，家长逐步成为课程经验的提供者。幼儿经常用“采访”的形式从家长那里了解有关的课程经验。同时，家长又根据幼儿园课程的需要，在日常的带幼儿外出游玩、参观的过程中，关注相关的课程内容。例如，按照幼儿园班级的课程计划，下周将进入“桥”的主题。家长在带幼儿回家、去公园等的路途中，可以更多地引导幼儿关注桥。这样，家长事实上在帮助幼儿园丰富课程经验。正是从这个意义上说，幼儿园给家长一份课程计划书，不只是起一个简单的告知作用，从一定程度上说，是引发家长的配合和支持。 　　　实事求是地说，家长要充分承担以上角色，履行以上职能还有很长的路要走，无论是从意识上，还是行动上。这里，我们强调家长参与课程的重要，主要是从这样一个意义上讲的：只有当家长真正成为课程的参与者，家长才能从中获益，即得到发展。也就是说，幼儿园的课程不只是促进幼儿发展的，不只是促进教师发展的，也是促进家长发展的。 　　 　　三、家长在课程建设中发展 　　　　家长在参与课程中的成长，主要通过以下几个方面实现： 　 　　第一 在参与和感受中发展。家长真正的发展是在参与和感受的过程中实现的。家长在参与幼儿园课程实践的过程中，真正了解了幼儿园的教育，了解了幼儿的教育需要，了解了教师为孩子所作的努力，了解了什么是家长的作用。在这个过程中，幼儿园教师的教育意识和对幼儿了解的渴求，是最能触动家长积极参与课程的因素。有时，家长可以从教师的思维方式中学到很多实在的东西。如“关于孩子为什么总是咬自己的手指”这个问题，教师不停地追问：“什么时候开始的 ?”“当时孩子多大 ?”“当时发生了什么事 ?”“在什么情况下经常出现咬手指的行为 ?”“当时你们怎么做的 ?”“效果怎么样 ?”通过这一系列的问题，教师试图引导家长明白，幼儿的任何行为都是有原因的，我们越是了解原因，就越能采取有效的策略。在这个过程中，一个愿意感受并积极投入的家长一定会使自己有所发展。 　　第二 在应对现实问题的过程中发展。家长的发展也是在应对实践问题的过程中实现的。家长所面临的实践问题主要有两类，一类是幼儿的问题，一类是参与的问题。所谓幼儿的问题是指幼儿的行为和语言所呈现的问题。有一个父亲，有一阶段不堪重压，因为孩子一回家就跟他讨论关于植物种子的问题，每天都有很多问题。孩子讲的某些知识他自己还没有听说过。他也知道幼儿园不要求教那么深，但孩子充满兴趣和求知欲。这个父亲就不得不到处去借关于植物种子的书，不停地上网查阅相关资料。后来，自己也对种子产生了浓厚的兴趣。这就是孩子现实的问题带来的家长的发展。孩子现实的问题还包括行为的问题，比如，近阶段孩子的攻击性行为明显增加，作为家长来说不能坐视不管，采取什么行之有效的策略呢 ?这就需要家长学习和思考。只有成长中的家长，才能应对孩子不断出现的新问题。所谓参与中的问题是指家长在承担其参与者的角色的过程中所面临的问题。比如，如何为幼儿园提供和展现自己特有的课程资源 ?如何与教师进行有效的沟通 ?如何将自己的课程见解转化为幼儿园班级课程的实践 ?等等。要解决这些问题，就必须学习和思考，发展自己的沟通能力。正是在这个过程中，家长得到了发展。 　　我们希望幼儿园的课程得到家长的了解，并在家长积极参与的审议中达到理解，使家长能以高昂的热情参与到幼儿园的课程建设过程中来。这是课程建设的大幸，也是幼儿的福祉。

简介：【摘要】幼儿教育是孩子的启蒙阶段。这一阶段，家长对幼儿的影响力格外重要，从生活习惯到性格培养，家长的作为都将在孩子日后发展上留下烙印。随着时代的发展，越来越多的家长选择送孩子去幼儿园，并且主动参与到幼儿园的教育活动中。实践表明，这些做法有助于孩子受到良好的管理教育，也有助于父母的修养提升。

简介：摘要压疮是局部软组织持续受压，导致组织发生血流障碍，细胞缺血缺氧坏死后引起皮肤的缺损1，是临床常见的并发症之一。压疮是临床常见的并发症，随着病人自我保护意识的增强，压疮的发生将视为未提供标准护理和行为的证据，有可能引起护患纠纷，因此预防发生压疮成为护理工作的重点。

简介：摘要在我国经济迅猛发展的同时，环境污染越来越严重，能源消耗不断加大。环境污染、可持续发展的概念在国家和民众之间成为了中心话题。随着我国可持续发展的影响，人民的生活水平也在不断的提高，那么随之而来的就是人民对工程建筑的高要求。每个工程建筑都应该有价格预算，在满足人民对工程建设高要求的同时也要保证工程不能超出本身预算，这样整个工程在建筑过程中才不会因为材料的过分支出影响到整个工程的顺利实施。所谓的工程造价是指工程的建设价格，通俗的说就是工程的成本支出，实际上工程造价具体包括工程的建设预算和实际的全部费用。这里所说的工程预算不仅仅是指建筑工程的材料预算，也包括工具器材制备、建设期利息、以及工程的固定资产等。在新的工程制度的指导下，建设负责人要结合实际情况对工程造价做出合理的预算，同时也要对工程质量进行严格的监督管理，这样才能在保证整个工程的顺利开展。

简介：摘要目的观察免疫治疗小儿反复呼吸道感染的临床效果。方法使用随机数字表法将我院最近3年收治的100例小儿反复呼吸道感染患儿分为两组，其中对照组应用常规治疗，观察组应用免疫治疗，比较两组患儿治疗前后的血清免疫球蛋白IgE、IgG、IgA、IgM水平以及临床效果。结果观察组总有效率96%优于对照组的70%，p<0.05；组间治疗后的血清免疫球蛋白IgE、IgG、IgA、IgM水平对比，p<0.05。结论免疫治疗小儿反复呼吸道感染，效果确切，并提高患儿的机体免疫力，值得临床深入观察。

简介：

简介：摘要论述了三级医院开展社区卫生服务机构的多种形式，分析其中的优势与存在的问题，探讨了解决的方法。

简介：摘要本文分析了历次国家煤炭质量监督抽查中煤炭购销合同及检测结果报告单中存在的问题，指出了使用煤质分析相关项目的名称、符号和单位时的正确方法。

简介：

简介：摘要在我国经济迅猛发展的同时，环境污染越来越严重，能源消耗不断加大。环境污染、可持续发展的概念在国家和民众之间成为了中心话题。随着我国可持续发展的影响，人民的生活水平也在不断的提高，那么随之而来的就是人民对工程建筑的高要求。每个工程建筑都应该有价格预算，在满足人民对工程建设高要求的同时也要保证工程不能超出本身预算，这样整个工程在建筑过程中才不会因为材料的过分支出影响到整个工程的顺利实施。所谓的工程造价是指工程的建设价格，通俗的说就是工程的成本支出，实际上工程造价具体包括工程的建设预算和实际的全部费用。这里所说的工程预算不仅仅是指建筑工程的材料预算，也包括工具器材制备、建设期利息、以及工程的固定资产等。在新的工程制度的指导下，建设负责人要结合实际情况对工程造价做出合理的预算，同时也要对工程质量进行严格的监督管理，这样才能在保证整个工程的顺利开展。

简介：剖析一类“规律不明确”的数学题的成因,给岀教材中例题的修正方案.提出优化的教学处理方式,开放思维,化错为利,深度探究,让学生在发现中学习,获取系统的数学知识,并举一反三,给出一类图形推理题的类似处理方法.

简介：语言是我们主要的交流工具,任何东西都无法替代它.专家指出：幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同时进行的,幼儿掌握语言发展的过程也就是思维发展的过程.然而,在语言活动过程中发现,幼儿听得多,讲的少,背得多,创新少,鹦鹉学舌更是突出.老师抛出一个问题,能接上的幼儿寥寥无几,即使有幼儿能回答。

简介：文章基于宁波智慧城市建设背景下，采用游客满意度评价法，对宁波城市旅游公共信息服务体系建设现状进行评价。采用因子分析法、IPA法获取城市旅游公共信息服务体系评价模型及游客评价值，并针对评价结果及存在问题提出在旅游信息咨询服务、旅游网络信息服务、旅游信息宣传服务以及旅游标识解说服务方面的对策建议，进而提升宁波城市旅游公共信息服务体系建设水平及应用价值。