简介：摘要:新时代高校辅导员队伍学术化与专业化的契合，是辅导员队伍建设的重要内容，能够提高辅导员的社会地位，增强其学术水平。同时，也有利于提升辅导员队伍的工作素养，帮助学生们积极健康成长，从而提高高职院校的教书育人水平。为此，本文首先叙述了在新时代背景下，高职院校辅导员队伍学术化与专业化契合的重要意义。其次，分析了高职院校辅导员队伍建设过程中存在的问题，以及产生这些问题的原因。最后，为了促进高职院校辅导员队伍学术化与专业化的深度契合，加强队伍建设，提出了相关的发展措施。

简介：摘要：作为高职院校思想政治教育工作的中坚力量——政治辅导员和思政课教师的工作在落实“立德树人”根本任务，构建“三全育人”工作格局中发挥着重要作用，如何构建起高职院校辅导员与思政课教师协同育人机制是构建高职院校“三全育人”工作格局的重要组成部分。本文从正确认识辅导员与思政课教师“协同育人”的科学内涵、深刻理解辅导员与思政课教师“协同育人”的重要意义、高职院校辅导员与思政课教师“协同育人”机制推进措施等三个方面进行探讨，以寻求构建高职院校辅导员与思政课教师的协同育人机制。

简介：摘要：当前在开展小学数学教学活动中不但要传授学生基础的数学知識，同时还要注重培养学生自主思考以及分析问题和解决问题的能力。数学这门学科具有非常强的逻辑性，培养学生问题解决能力对他们的逻辑性思维形成具有非常重要的意义。但是由于学生的年龄还有生长环境以及学习时间等原因，学生之间也存在着一定的差异，这也使学生在解决问题的时候还有很多困难。这就需要我们教师在开展教学的时候培养学生解决问题的思维方式，在学生遇到问题的时候可以冷静分析问题，从而寻找有效解决问题的方式方法。本文注重分析了小学数学教学过程中培养学生问题解决能力的可行性策略。