简介：【摘要】将分层教学运用于英语阅读教学中，应该遵循主观性、层次性、激励性等基本原则，以适应不同程度、不同程度的学习者的需要。所以，在实际执行初中英语阅读教学时，要从多方面着手，把分层教学的思想贯彻到课堂教学的各个方面，并根据水平高低，分别进行有目的的英语阅读教学。
阅读课中运用分层教学提高学生阅读能力的实验研究
