简介:【摘要】将分层教学运用于英语阅读教学中,应该遵循主观性、层次性、激励性等基本原则,以适应不同程度、不同程度的学习者的需要。所以,在实际执行初中英语阅读教学时,要从多方面着手,把分层教学的思想贯彻到课堂教学的各个方面,并根据水平高低,分别进行有目的的英语阅读教学。
阅读课中运用分层教学提高学生阅读能力的实验研究