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一节数学课上使用同屏技术后的回顾与反思

作者：操黄东
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-07-17
出处：《教育学文摘》 2019年第07期
机构：深圳市福田区红岭教育集团广东深圳518000

简介：摘要在IPAD上安装同屏软件，给师生带来了前所未有的人机交互式体验，它不仅渗透到教学授课过程中的知识展示环节，更是渗透到学生反馈环节甚至思维拓展环节，为现代教学课堂带来了新的生机活力。
标签：同屏技术 IPAD 分式方程交互式体验

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一节数学课上使用同屏技术后的回顾与反思

作者：操黄东
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-07-17
出处：《教育学文摘》 2019年第07期
机构：深圳市福田区红岭教育集团广东深圳518000

简介：摘要在IPAD上安装同屏软件，给师生带来了前所未有的人机交互式体验，它不仅渗透到教学授课过程中的知识展示环节，更是渗透到学生反馈环节甚至思维拓展环节，为现代教学课堂带来了新的生机活力。
标签：同屏技术 IPAD 分式方程交互式体验

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