简介：摘要：计算能力是数学学习的重要技能之一,也是学习其它学科的重要基础。在小学教育阶段,对学生计算能力的培养，贯穿于数学教学的全过程。由于孩子们心智不成熟，理解数的概念和数量之间的关系有一定的困难，培养孩子们数学学习的兴趣，提高孩子们计算能力，是小学数学教学中的重要任务。本文从小学数学教学的角度出发，在“双减”政策下，探讨在小学数学教学中，如何提高学生的运算能力、计算的精确度和综合思考问题的能力，为学习其他学科打下坚实基础。

简介：摘要：数学作为贯穿我们学习生涯大半时间的学科，在学生学习中具有重要地位。在数学学习的初级阶段，小学生的计算能力在今后的数学学习中扮演着举足轻重的角色。教学中必须加强对计算能力的训练，教师要持之以恒，加强教学方法和教学策略的运用。本文在“教师减负”背景下，就如何培养和提高学生的计算能力提出了一些建议，为促进小学生的数学算力发展作出一定的贡献。

简介：摘要：传统教学死记硬背、刷题提分的策略，学生兴趣低且压力大。为适应当前“双减”教育提高教育质量，落实立德树人的根本任务，本文基于“互联网+”技术优势，探索小学学习能力培养，提出数字化学习、多媒体教学、游戏化学习、分层教学等学习方法。学习能力可以根据不同的教学方式得到提升，“互联网+”学习既能减轻老师的负担又能提高学生的学习兴趣。

简介：【摘要】：目的：分析子宫肌瘤剔除术在妇科临床中的应用价值。方法：2018年1月至2020年8月期间从本院选取80例子宫肌瘤患者，对照组采用保守治疗方法，观察组进行子宫肌瘤剔除术，观察不同方式的治疗效果，记录观察组患者的各项手术指标，观察并发症发生情况。结果：观察组的治疗有效性为100.00%，对照组为62.50%，手术治疗效果更好（P＜0.05）。观察组的手术时间（97.19±7.23）min、术中出血量（235.97±13.62）ml、肛门排气时间（73.52±8.45）h、住院时间（