简介：摘要：随着我国经济的发展，社会的进步，环境问题已经越来越引起人们的关注，目前我国环境工程管理中存在很多问题，需要我们进行认真分析并找出解决问题的对策。我国环境工程管理中存在很多问题，这些问题给环境工程管理带来了严重的阻碍。本文通过对我国环境工程管理中存在的问题进行分析，找出了这些问题出现的原因，并对这些原因进行了认真分析并提出了相应的解决对策。所以我们要制定有效的环境管理对策，对我国的环境工程管理进行优化和完善，使其更好地为我们服务。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们对生活环境的要求越来越高，这也促使环保工作变得越来越重要。在环保设备的实际应用过程中，需要采用自动化技术来提高环保设备的使用效率和质量。通过自动化技术的应用，能够使环保设备得到更加合理的配置，从而实现更加高效的环保工作。在这种情况下，需要进一步完善环保设备自动化技术应用策略，从而为其发展奠定基础。本文主要是自动化技术在环保设备中的应用及发展进行论述，希望能够对环保设备自动化技术在未来的发展提供参考，从而推动我国环境保护工作可持续发展，为我国居民创造更加宜居、绿色和谐的生活环境。

简介：

简介：摘要：计算能力是数学学习的重要技能之一,也是学习其它学科的重要基础。在小学教育阶段,对学生计算能力的培养，贯穿于数学教学的全过程。由于孩子们心智不成熟，理解数的概念和数量之间的关系有一定的困难，培养孩子们数学学习的兴趣，提高孩子们计算能力，是小学数学教学中的重要任务。本文从小学数学教学的角度出发，在“双减”政策下，探讨在小学数学教学中，如何提高学生的运算能力、计算的精确度和综合思考问题的能力，为学习其他学科打下坚实基础。

简介：摘要：数学作为贯穿我们学习生涯大半时间的学科，在学生学习中具有重要地位。在数学学习的初级阶段，小学生的计算能力在今后的数学学习中扮演着举足轻重的角色。教学中必须加强对计算能力的训练，教师要持之以恒，加强教学方法和教学策略的运用。本文在“教师减负”背景下，就如何培养和提高学生的计算能力提出了一些建议，为促进小学生的数学算力发展作出一定的贡献。

简介：摘要：传统教学死记硬背、刷题提分的策略，学生兴趣低且压力大。为适应当前“双减”教育提高教育质量，落实立德树人的根本任务，本文基于“互联网+”技术优势，探索小学学习能力培养，提出数字化学习、多媒体教学、游戏化学习、分层教学等学习方法。学习能力可以根据不同的教学方式得到提升，“互联网+”学习既能减轻老师的负担又能提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：经济的发展，促进市政道路桥梁建设项目的增多。从我国建筑行业与公路工程的发展现状来看，在道路桥梁的工程建设方面我国在整个世界都取得了较为优异的成绩，无论是施工方法技术还是施工设备都在朝着多样化多元化发展，尽管如此，在日常的使用中由于受到外界其他因素的影响，也依然还存着部分问题亟待完善。要保证道路桥梁的安全运行和使用寿命，就必须要加强道路桥梁的质量管理，提高常见的病虫害处理技术，无论是施工过程中还是日常运行中的保养和维护，都要及时做好质量管理与问题排查，减少安全隐患的发生。

简介：摘要：城市道路工程是维护城市交通秩序，提供交通支持的重要基础设施。城市道路工程使用过程中，由于软基问题产生的影响受到普遍关注。在良好的施工技术支持下，市政道路工程软土路基工程质量得到了极大的保障。为了切实满足市政道路工程软土路基施工要求，施工人员需要进一步优化施工技术。从市政道路工程中软土路基的施工技术入手，通过实例具体分析软土路基施工技术的应用，切实保障保证市政道路工程安全和质量。

简介：摘要：近年来，随着人们生活质量的提升，越来越多的人们开始意识到环境保护的重要性，我国也早就将环境保护和生态建设放入了国策中。只有实现对环保工程的全过程控制管理才能够有效地进行环境保护，落实环保工作，弥补环保工程中存在的操作漏洞，加强对环保工程的监管。本文简述了对环保工程实施全过程管理的重要性，分析了现阶段我国环保工程全过程控制管理存在的问题，最后提出了具体的控制管理措施。

简介：摘要：随着职业教育改革的不断推进和新时代的到来，中职教育对于班主任管理工作的要求越来越高。与其他任课老师有所不同，中职学校班主任不仅要进行日常课程的教学，还需要负责班级的日常管理和学生的考核工作。因此，中职班主任的日常管理工作不仅要科学合理，更要从认识到观念，从要求到措施，全面改进和完善，在管理中引导学生养成优秀的职业习惯和职业情感，在学习中帮助学生完成和建立自身的职业目标。

简介：摘要：目前，我国的教育教学的发展迅速，幼儿舞蹈作为幼儿前期教育、智力开发及美育培养是一种针对幼儿较为科学的教育形式，是促进幼儿身心健康发展的一种艺术教育。幼儿歌舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映幼儿的思想情趣和生活的，是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。幼儿的思维是形象思维，幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点，也能够满足他们具体要求。歌表演是幼儿最初的舞蹈形式，歌表演是在歌曲演唱中配以简单生动形象的舞蹈动作及丰富的表情，用肢体语言表达歌词的意境，幼儿歌伴舞，通过简单的唱跳表演可以加深对歌曲的理解，为以后更好的学习舞蹈打好基础。

简介：摘要：近些年来，随着我国社会经济的快速发展，建筑行业也得到了快速的发展。尤其特别是在最近几年来，我国现代建筑业的快速发展更是惊人，建筑产业规模在不断发展增大、建筑结构样式在日益发展多样化、建筑制造工艺在不断发展多元化，这一系列的技术变化都可能是当今社会经济发展环境变化的直接结果，虽然如此，我国现在建筑主体结构设计中还是仍然存在着一些与我们时代进步发展不相适应的突出问题，为了更好适应当今社会人民大众对我国建筑主体结构设计实用性和建筑安全性的高层次要求，还需要不断研究解决建筑结构设计中仍然存在的一些问题。

简介：摘要：提高建筑结构设计的技术水平对于我国建筑工程整体质量有着较大的影响，所以要不断提高建筑设计从业人员的基本专业技术素养，提高专业团队的设计工作管理能力，并且要保证各项建筑设计任务内容与国家有关规定的设计要求符合。施工单位应不断加强提高施工人员专业技术水平以及对整个建筑项目的安全施工质量管理，只有这样，才能有效保障整栋建筑的施工质量达到要求，提高其施工安全性。

简介：摘要目的建立门诊和居家患者药物相关问题（DRP）分类系统，为医务人员提供对DRP进行标准化记录的工具。方法检索国外数据库，收集现有DRP分类系统并进行遴选。对入选DRP分类系统进行比较分析，并结合我国门诊和居家患者药学服务工作特点进行整合，形成初始DRP分类系统。制作DRP分类系统专家咨询表，采用德尔菲法进行2轮专家咨询，根据专家意见进行修改和调整，形成终版DRP分类系统。结果经检索获得25个DRP分类系统，遴选出16个DRP分类系统进行整合，形成初始DRP分类系统。初始DRP分类系统的一级结构包含问题状态、问题类型、问题原因、问题干预和干预结果5个部分，每个部分有数量不等的条目，其中问题原因、问题干预和干预结果有数量不等的二级结构条目。第1轮咨询邀请32名专家，回收咨询表30份，回收率94%；第2轮咨询邀请30名专家，回收咨询表30份，回收率100%。经2轮咨询后，专家对一级结构中问题状态、问题类型、问题原因、问题干预和干预结果的认同率分别为100%、90%、83%、83%和97%。对于DRP分类系统中药物治疗适应证、有效性、安全性、经济性和依从性5类问题的评价，除经济性问题专家权威系数为0.79外，其他4类问题的专家权威系数均>0.8。第1、2轮咨询中专家意见协调系数分别为0.386（χ2=995.258，P<0.001）和0.364（χ2=971.232，P<0.001）。结合专家意见进行修改，形成包含一级结构条目5类共38个、二级结构条目3类共90个的终版DRP分类系统。结论初步建立了适合我国国情的门诊和居家患者DRP分类系统，可用作DRP的标准化记录工具。

简介：摘要:开展专递课堂是促进优质教育资源实现共享，破解教育不平衡难题的有效途径之一。本文结合实践经验，对专递课堂教学模式的优势进行分析，并就做好专递课堂的实际应用提出对策建议。

简介：摘要：微型学习资源在教育中越来越发挥出积极作用。打造“微型”语文课堂也越来越被各大学校所关注。本文结合微型学习资源内核，以小学语文“读与写”为重点内容，探讨了小学“微型”语文课堂的资源开发和应用，以期为小学教育微型学习资源的开发研究提供借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，越来越强调学生核心素养的培养。而传统的小学英语教学以灌输式教学为主，虽然可以教会学生最多的理论知识，但是并不能明显提升学生的核心素养，无法满足当今时代下学生的实际学习需求。基于此，本文重点针对小学英语教学中如何培养学生的英语核心素养进行详细的分析，以供参考。

简介：摘要 :目的 探究精准化护理模式在腹腔镜下前列腺癌根治术围手术期应用及对术后并发症的影响。方法以 腹腔镜下前列腺癌根治术患者

简介：【摘要】目的探讨集束化护理干预在重症患者呼吸机相关性肺炎中的预防效果。方法以 80 例重症患者为对象，研究时间为 2019 年 5 月 -2020 年 4 月，参照组 40 例采用常规护理，研究组 40 例采用集束化护理干预，对比护理效果。 结果研究组 呼吸机相关性肺炎发生率 更低， P<0.05 。研究组 机械通气时间、 ICU 治疗时间低于参照组， P<0.05 。 结论重症患者实施集束化护理干预，有效预防呼吸机相关性肺炎，缩短治疗时间，具有显著护理效果，可广泛应用于临床。

简介：摘要 ：新课标明确倡导合作学习，更加重视学生综合能力的培养，这对小学教学提出了更高的要求，为了能够让素质教育在课堂教学中有效落实，教师就需要对教学模式进行创新，积极应用小组合作学习，并在实践过程中对其进行完善，以此帮助学生更好的掌握语文知识，培养其语文核心素养。基于此，本文就小组合作学习在小学语文教学中的构建展开了研究，旨在为小学语文教学提供一定的帮助。