简介：摘 要：目前，“单元教学”已引起人们的广泛关注。针对这一情况，为了更好地提升高中语文教学的效益，将单元教学模式的优点更好地发挥出来，本文从高中语文单元教学模式的优点出发，并从多个方面着手，对其进行了详细的分析，并给高中语文单元教学模式的实施做出了一些具体的策略，希望能为后续的教学工作进行提供了一些帮助。

简介：摘要目的采用40层细胞工厂(40-layer cell factory, CF40)工艺培养原代地鼠肾(primary hamster kidney, PHK)细胞，优化乙脑减毒活疫苗的生产工艺。方法用不同浓度新生牛血清培养不同接种密度PHK细胞，比较各组PHK细胞数量，确定CF40工艺的PHK细胞接种密度和新生牛血清浓度。通过对比CF40和15 L转瓶采用不同新生牛血清的PHK细胞培养情况，比较两种工艺对新生牛血清的选择性。对4个厂家CF40培养的PHK细胞数量进行单因素方差分析，判定对CF40的选择性。结果CF40工艺的最优条件为PHK细胞接种密度6.1×105 ml-1、新生牛血清浓度6%。CF40工艺对新生牛血清的选择性较低，能比转瓶工艺更稳定地培养更多的PHK细胞。4个厂家CF40培养的PHK细胞数量之间的差异无统计学意义(F＝0.23，P>0.05)，对CF40选择性低。结论采用CF40可以制备出满足乙脑减毒活疫苗生产要求的PHK细胞。

简介：

简介：摘要目的分析剖宫产瘢痕妊娠的临床治疗方法，探究临床疗效；方法选取我院于2009年6月份至2010年6月份收治的15例剖宫产瘢痕妊娠患者，将其作为研究对象，回顾性分析其临床资料。本文重点研究我院采取的治疗方法，探析临床疗效；结果收治患者后，我院及时进行相关检查，确定患者病情。7例患者接受药物治疗，应用米非司酮与氨甲喋呤，HCG水平恢复正常。2例患者接受子宫动脉栓塞术与超声辅助清宫术。1例患者接受病灶切除与子宫修补术，5例患者应用氨甲喋呤，并接受超声辅助清宫术。15例患者的子宫均得以保留，治疗期间无一例出现子宫破裂或者其他严重并发症，预后情况十分理想；结论针对剖宫产瘢痕妊娠，应该及时进行超声诊断，确定患者病情状况。应用氨甲喋呤可以有效控制疾病，必要时采取手术方法将病灶切除，辅以修补手术，可以有效治疗该病。

简介：无论中外，任何一所高校最能吸引人的、最能证明实力的一定而且只能是教育质量。在当今教育竞争日益激烈的形势下，教育质量的提升问题成为所有从事教育的高校人共同关注的话题。教育是一个复杂的系统工程，由众多环节紧密组合而成，这其中任何一环出现问题都将影响到教育质量。高校来华留学生教育作为高校教育的一个特殊门类，同样受到上述各环节的制约。只有从教学和管理两个方面齐头并进，才能真正从源头上保证来华留学生的教育质量。