简介：[摘要] 元认知是人们对于自己的认知状态和过程以及对于认知任务的分析和控制的能力，它对于学生的学习过程和结果都有着深刻的影响。小学生的作文教学一直是教育工作者关注的热点问题，如何以高效的方式培养学生的写作能力，成为了作文教学的关键。本文在引入元认知理论的基础上，讨论了小学真实作文教学的现状和存在的问题。在此基础上，提出了基于元认知理论的小学真实作文教学模式，旨在帮助教师通过引导学生提高元认知策略的能力，提高小学生的写作能力和语文核心素养。
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