简介：高中数学课堂应该突出学生的主体地位,在课堂教学过程中有效设计教学空白,通过设计问题的方式,激发学生的学习欲望和学习兴趣,给学生留下一定的思考与探究的时间与空间。设问教学备受师生的青睐,它是把数学知识通过问题设疑和解答的途径,直观地呈现给学生,有益于提升教学质量和学习效果。分析了开展设问教学的意义和原则,着重探究了高中数学课堂开展设问教学的具体策略,希望能对高中数学教学的发展起到一定的促进作用。
高中数学课堂如何开展设问教学
