简介：摘要：教师的责任不仅在于促进人的成长，更在于培养人的品格。因此，教师要以自身的人格魅力来感染学生。教师应将“树人”工作视为自身工作的核心，在学生的学习过程中，注重全面发展，培养学生高尚的道德品质，让他们在知识进步的同时，也能获得“德、智、体、美”的全面提升，这才是教师应尽的职责。因此,“立德树人，以德为先”是每一位教育工作者所追求的目标。这正是当前我们需要思考并解决的问题之一。本文将对其思想的重要性和实际操作进行深入探究，这项研究不仅在理论上具有重要意义，更在实践中具有深远的意义。
简介：摘要：高中历史差异化教学的根本原因在于学生个体之间的差异，基于核心素养的差异化教学强调学生在历史学习中要占据主体地位，教师要构建“以人为本”的历史教学模式，制定差异化教学目标，使之符合全体学生的实际学习需求。在核心素养下高中历史教师采用差异化教学方法，不仅有利于提高学生的综合素质，也有利于提升课堂教学效率。基于此，本文章对高中历史教学中的差异化教学策略进行探讨，以供参考。
立德树人背景下培养学生德智体美劳全面发展的研究
高中历史教学中的差异化教学策略探究
