简介:摘要:“学困生”是指智力正常,但是在品格、习惯、知识、方法、能力等方面存在欠缺,造成学习出现困难的学生。这些学生往往学习习惯差、注意力不集中、意志力薄弱、思想上有惰性,但自尊心很强,内心极为敏感。在小学数学学习中,主要表现在对基本的数学概念、定理模糊不清,计算能力差,解题逻辑不清,不肯动脑思考等。小学数学课程标准指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,使不同的学生获得不同的发展。”“不仅关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,关注他们在数学学习过程所表现出来的情感态度与价值观,帮助他们树立信心。”基于此,本篇文章对小学数学教学中学困生的成因及转化策略进行研究,以供参考。
简介:摘要目的对比分析应用两种灌肠法对粪石性肠梗阻进行治疗的临床疗效与护理效果。方法选取我院2015年6月-2018年5月收治治疗的粪石性肠梗阻患者60例,随机的把其分成观察组与对照组,其中对照组选择温生理盐水进行灌肠治疗,而观察组选择生理盐水注射液和甘油与双氧水混合液进行灌肠治疗,并对其进行相应护理,对两组患者对其恢复情况进行观察比较。结果观察组患者的总有效率为93.3%;而对照组的总有效率为73.3%,观察组效果更为明显。结论应用生理盐水注射液和甘油与双氧水混合液进行灌肠治疗,并加强护理,与传统灌肠手段进行比较,其效果更加明显,且安全可靠,值得在临床中推广使用。
简介:摘要目的探討胃癌深层次护理在缓解胃癌患者手术前后焦虑中的效果评价。方法对150例胃癌患者进行术前调查,随机分为试验组80例和对照组70例,对照组采用传统的常规护理方法,试验组通过胃癌深层次护理干预,比较两组干预前后焦虑的发生率、疼痛评分、睡眠质量及术后满意率。结果干预后试验组和对照组重度焦虑发生率分别37.5%和54.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预前试验组和对照组疼痛评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后疼痛评分试验组较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组护理干预后手术当天和术后1周睡眠自测AIS量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预后,试验组与对照组满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论胃癌患者术前焦虑发生率高,以重度焦虑为主,在常规护理基础上进行胃癌深层次护理干预可减少焦虑发生程度,改善患者睡眠质量,缓解因焦虑产生的疼痛,有利于外科手术治疗的顺利完成。
简介:摘要目的研究探讨厚朴三物汤联合腹腔镜胆囊切除术治疗急性胆囊炎的临床疗效。方法选择2017年1月~2019年1月我院收治的急性胆囊炎80例患者开展前瞻性研究,按照随机数字表法分为40例/组,对照组施行腹腔镜胆囊切除术,观察组在腹腔镜胆囊切除术后给予厚朴三物汤治疗,比较两组的临床疗效、术后恢复时间、血清炎症因子指标。结果临床总有效率在组间比较无统计学差异(P>0.05),但观察组的术后肠鸣音恢复时间、首次排气时间、首次排便时间、住院时间均较对照组缩短(P<0.05),其术后第3d、第7d的高敏C反应蛋白、白细胞介素-6水平均较对照组更低(P<0.05)。结论厚朴三物汤用于腹腔镜胆囊切除术后可在保证临床疗效的前提下,加快急性胆囊炎患者术后胃肠功能恢复,减轻其炎症反应。