简介:摘 要:高职院校劳动教育作为全面培养体系的重要组成部分,区别于普通高等学校的劳动教育,高职院校的劳动教育凸显出“职业”教育特点,有独特的劳动教育价值。高职院校应从顶层设计、课程设置、教学模式、实践体验、行为养成、师德风范、制度评价、师资队伍建设等方面进行系统谋划,不断推进劳动教育的规范化和常态化。
简介:摘 要:高职院校劳动教育作为全面培养体系的重要组成部分,区别于普通高等学校的劳动教育,高职院校的劳动教育凸显出“职业”教育特点,有独特的劳动教育价值。高职院校应从顶层设计、课程设置、教学模式、实践体验、行为养成、师德风范、制度评价、师资队伍建设等方面进行系统谋划,不断推进劳动教育的规范化和常态化。