简介：摘要：表现性评价能检测学生的认知思维和推理能力以及运用知识去解决真实的、有意义的问题的能力。让学生自发性地以小组的形式进行文学阅读的文学圈阅读实践中，学生自主阅读、准备讨论和小组中分享等环节中都贯穿着学生的认知思维和推理能力的培养。因此，本文以一节小说分享课为例，探究表现性评价在文学圈小说阅读分享课中的应用，实践表现性评价量表的设计和应用，以及课上老师对学生以及学生对学生进行的非正式口头表现性评价。

简介：【摘要】目的：分析冠心病诊断中实施心脏彩超联合颈动脉超声诊断的价值。方法：研究样本采集2021年01月至2022年12月期间于本院诊治的80例疑似冠心病患者，全部患者均进行心脏彩超、颈部动脉超声诊断，将单纯心脏彩超列为对照组，联合诊断列为观察组，以出院诊断结果为对照评价两种诊断方案的效能。结果：在冠心病诊断中联合诊断的灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值、诊断准确率显著高于心脏彩超，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在冠心病的诊断中，应用心脏彩超联合颈部动脉超声诊断具备良好效果，其可快速筛查患者是否存在冠心病，且准确率极高，具有重要应用价值。

简介：【摘要】目的：分析高血压性心脏病诊断中实施心脏彩超与心电图诊断的应用价值。方法：选取2021年01月至2022年12月期间于本院诊治疑似高血压性心脏病患者100例为研究对象，对全部患者均实施心脏彩超诊断与心电图诊断，依据出院综合诊断结果，对照两种诊断方案的诊断效能。结果：在高血压心脏病诊断中联合诊断的灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值、诊断准确率显著高于心电图，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：血压性心脏病诊断中实施心脏彩超诊断可良好检出患者的心脏组织变化，以确认患者是否存在心脏疾病，建议临床应用。

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简介：摘要目的观察经内科胸腔镜行医用胶辅助氩等离子体凝固术（简称“APC plus”）联合巨型肺大疱减容术（简称“一镜加一针”）治疗高分辨率CT（HRCT）显示多发且部分直径≥4 cm的胸膜下肺大疱（SPB）所致自发性气胸（SP）患者的疗效及安全性。方法回顾性分析2018年6月至2021年12月日照市中医医院呼吸与危重症医学科采用“APC plus”联合“一镜加一针”治疗46例SP并多发且大小不等SPB（其中至少有1个SPB的直径≥4 cm）患者的临床资料，其中男42例，女4例，年龄31~79（68.5±10.3）岁。统计术后停止漏气时间、术后1周SPB消失率及缩减程度、术后2年SP复发率及近远期并发症。结果共纳入46例患者，SPB消失或接近完全消失39例（84.78%），减少或缩小5例（10.87%），无变化2例（4.35%）。40例患者1周内停止漏气，6例患者超过1周停止漏气。11例患者完成术后3年随访，13例患者完成术后2年随访，6例患者完成术后1年随访，其中1例复发。46例患者均无严重并发症发生。结论“APC plus”联合“一镜加一针”对HRCT显示多发且部分直径≥4 cm SPB的SP患者安全、有效。

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简介：摘要目的探索一种简便的动态检测胰腺腺泡细胞内钙离子浓度的方法。方法无菌采集大鼠胰腺，去除脂肪和淋巴组织，37 ℃预热的胶原酶消化胰腺组织，分离大鼠胰腺腺泡细胞。加入钙离子荧光探针Fluo-3/AM负载腺泡细胞，流式细胞仪动态监测腺泡细胞内钙离子浓度变化。结果对照组腺泡细胞处于静息状态，钙离子荧光强度稳定，8只大鼠胰腺腺泡细胞内钙离子浓度随时间变化趋势一致，平均荧光强度值为307.75±36.45(n＝8)；刺激组加入牛磺胆酸钠后腺泡细胞钙离子荧光强度升高，第27.76秒达峰值，检测结果稳定。结论流式细胞仪为腺泡细胞钙离子浓度和细胞功能研究、及后续急性胰腺炎发病机制的研究提供另一简便易行的方法。

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简介：摘要目的观察乙肝肝硬化患者肠道菌群对肝硬化小鼠肠黏膜屏障功能及肝硬化进程的影响。方法收集西安交通大学第二附属医院2017年9月至2018年6月入院的乙肝肝硬化患者和健康人的粪便样品各12例，16S rDNA测序分析肠道菌群结构并制备菌液。雄性C57BL/6小鼠采用随机数表法分为4组：正常对照组(HC组)、肝硬化模型组(LC组)、模型组+健康人菌液(FMT-HC组)、模型组+患者菌液(FMT-LC组)。造模同时用菌液灌胃处理小鼠，持续12周。苏木精-伊红染色观察结肠病理形态，酶联免疫吸附试验和荧光探针检测肠黏膜屏障损伤，实时定量聚合酶链反应和免疫荧光检测肠黏膜屏障和肝纤维化相关因子的表达。两组间比较采用t检验，多组间比较采用One-way ANOVA分析。结果FMT-LC组小鼠的结肠中黏蛋白-2和闭合蛋白-2的表达量低于FMT-HC组(0.36±0.21比1.00±0.36，t＝4.659，P<0.01和0.61±0.42比1.00±0.17，t＝2.596，P<0.05)，外周血中异硫氰酸荧光素-葡聚糖和脂多糖的浓度高于FMT-HC组[(9.32±2.24) μg/ml比(5.23±1.34) μg/ml，F＝15.118，P<0.01和(88.55±10.50) ng/ml比(76.48±10.13) ng/ml，F＝5.473，P<0.05]，差异均有统计学意义。FMT-LC组小鼠的肝脏中转化生长因子-β1(3.39±2.67比0.95±0.12，t＝2.744，P<0.05)等多种促纤维化因子和α-平滑肌肌动蛋白的表达量高于FMT-HC组，肝损伤加重。结论乙肝肝硬化患者肠道菌群降低肝硬化小鼠肠黏膜屏障功能，促肝硬化发展。

简介：摘要：作为教师，我们都知道计算在小学数学学习过程中具有不容小觑的地位。因为小学生在数学学习过程中，不可避免要接触计算问题。而小学数学教学实践中，我们却发现小学生的计算能力却每况愈下，不仅计算速度慢，而且计算准确性也偏低，甚至有些小学生对计算兴趣缺缺。小学生计算能力的提高，可以提升其解题速度和正确率，还可以增强小学生的数学学习兴趣与信心。因而，培养小学生的计算能力成为当前小学数学教学中的重要任务之一。