简介:摘要:在初中阶段的学生,由于其心理和生理都没有完全成熟,在思想和行为上没有定性,因此在受到外界环境影响和不良诱导下很容易使学生出现过激和不良行为的发生。因此在学生学习思想品德课时,教师要多重视学生品德和性格上的培养。但是,在实际的课堂教学中由于缺乏情感上的作用,导致学生无法真正意义上理解思想品德课程的重要性,主要是在学生的日常生活和学习中无法运用所学内容。对此将情感教学法融入到思想品德课程中,以情育人、以情感人,这样不但能够让学生学习好品德知识,更能将学生所学到的道德品质融入到自身的行为之中,从而有利于培养出品学兼优的学生,也更具有实践的价值和意义。
简介:摘要目的探求标准大骨瓣减压联合脑池造瘘引流治疗急性重型颅脑损伤的临床效果。方法回顾性分析2019年1月至2020年1月粤北人民医院收治的40例急性重型颅脑损伤并行开颅手术患者的临床资料,按手术方式分为两组,20例单纯行颅内血肿清除术+标准外伤大骨瓣减压术设为开颅组,20例则在开颅组治疗的基础上再行脑池造瘘引流术,作为造瘘组。比较两组患者动态血乳酸水平、动态鹿特丹CT评分、并发症发生情况以及预后情况。结果手术前,两组患者血乳酸水平、鹿特丹CT分值差异无统计学意义(P>0.05)。手术后,两组患者血乳酸水平均明显下降(P<0.05),且造瘘组术后72 h血乳酸水平低于开颅组(P<0.05)。手术后,造瘘组鹿特丹CT评分的改善幅度明显优于开颅组,差异具有统计学意义(P<0.05)。造瘘组并发症发生率低于开颅组(5% vs 30%),预后良好率高于开颅组(85% vs 55%),组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论标准去骨瓣减压术联合脑池造瘘引流术治疗急性重型颅脑损伤,可有效清除颅底蛛网膜下腔出血,持续引流血性脑脊液,有效降低颅内高压,具有较低的并发症发生率、较好的预后良好率的优势,值得推广使用。
简介: 摘要:水利水电建设工程是一个系统工程,内容复杂且环节多,尤其是作为基础工程的水利水电项目,如何做好水利水电项目的建设管理,成为各水利水电企业的首要任务。在取得经济效益的同时还要增加社会效益,这就要求项目负责人科学管理水利水电工程项目工作,文章就水利水电项目建设管理进行了分析和说明。为保证水利水电工程的建设顺利完成,提出相关建议,强调了管理理念与机制创新对水利水电工程建设项目管理的重要性。
简介:摘要目的探求标准大骨瓣减压联合脑池造瘘引流治疗急性重型颅脑损伤的临床效果。方法回顾性分析2019年1月至2020年1月粤北人民医院收治的40例急性重型颅脑损伤并行开颅手术患者的临床资料,按手术方式分为两组,20例单纯行颅内血肿清除术+标准外伤大骨瓣减压术设为开颅组,20例则在开颅组治疗的基础上再行脑池造瘘引流术,作为造瘘组。比较两组患者动态血乳酸水平、动态鹿特丹CT评分、并发症发生情况以及预后情况。结果手术前,两组患者血乳酸水平、鹿特丹CT分值差异无统计学意义(P>0.05)。手术后,两组患者血乳酸水平均明显下降(P<0.05),且造瘘组术后72 h血乳酸水平低于开颅组(P<0.05)。手术后,造瘘组鹿特丹CT评分的改善幅度明显优于开颅组,差异具有统计学意义(P<0.05)。造瘘组并发症发生率低于开颅组(5% vs 30%),预后良好率高于开颅组(85% vs 55%),组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论标准去骨瓣减压术联合脑池造瘘引流术治疗急性重型颅脑损伤,可有效清除颅底蛛网膜下腔出血,持续引流血性脑脊液,有效降低颅内高压,具有较低的并发症发生率、较好的预后良好率的优势,值得推广使用。