简介：摘要：对于高中学生来说物理学科是一门难度较大的学科，具有较强的抽象性，因此，教师需要找到更有效的教学模式开展教学。在过去的经验中我们发现，通过问题情境创设教学能够有效提升学生观察分析能力及逻辑推理能力，可有效提升其学习效率。本文简述了现阶段高中物理教学中存在的问题，并讨论了如何利用问题情境法更好的开展物理教学。
基于高中物理教学中问题情境创设研究
