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7 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探讨针对精神分裂症患者实施人文关怀护理的方法及对其负性情绪、依从性的影响效果。方法:对照组予以常规护理,研究组在对照组基础上加用人文关怀护理。结果:护理前HAMA、HAMD评分组间对比无统计学意义(P>0.05),护理后两组HAMA、HAMD评分均低于护理前(数据组内对比P<0.05),研究组HAMA、HAMD评分低于对照组(数据组间对比P<0.05);依从性优良率组间比较P<0.05,其中研究组为97.92%、对照组为79.17%。结论:将人文关怀护理应用于精神分裂症患者中有利于改善其负性情绪及提高依从性。

  • 标签: 精神分裂症 人文关怀护理 负性情绪 依从性
  • 简介:【摘要】目的:探讨积极心理学团体护理干预应用于康复期双向情感障碍(BPD)患者护理工作中的实际效果。方法:对照组实施团体护理干预,研究组在对照组护理方案基础上加用积极心理学。结果:护理前GWB评分组间对比P>0.05(无统计学意义),护理后两组GWB评分均高于护理前、研究组GWB评分高于对照组,数据组内、组间对比均P<0.05(有统计学意义)。结论:将积极心理学团体护理干预应用于康复期BPD患者中能够显著提高其主观幸福感。

  • 标签: 双相情感障碍 康复期 积极心理学团体护理干预 主观幸福感
  • 简介:摘要:中小学生欺凌综合治理是中小学校安全工作的重点和难点,2017年教育部联合11部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》,明确了学生欺凌的定义,对学生欺凌从综合防治的角度提出了建立长效机制,提出教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的治理原则,《广东省教育厅等十三部门关于加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》为学校开展预防学生欺凌作出比较详细而具有实操意义的规定,校家社联动形成合力防欺凌,护航孩子阳光成长。

  • 标签: 学生欺凌学校预防家庭预防  社会预防
  • 简介:摘要: 建筑行业属于安全事故多发行业,项目施工需要进行多项工序作业,其中相当部分属于危险性工序如高空作业、隐蔽工序、动火、作电等,这些工序如控制不当,极容易引发安全风险,造成经济损失。因此,必须对其进行详细分析,并采取有针对性措施防控,消除项目施工质量及安全隐患,保证工程在合同规定时间内安全生产、质量优量,实现施工企业预期经济收益。

  • 标签: 建筑施工 安全隐患 风险 防范
  • 简介:摘要:建筑企业在激烈的市场竞争中获得生存与发展,必须做好工程施工质量管理工作,以优质工程标准指导项目各项施工及管理工作,保证工程在合同规定时间内完成,质量达标,实现企业预期收益。文章结合笔者管理经验,对建筑工程施工管理创优措施进行分析,希望能共同提高施工企业管理水平,实现建筑行业健康发展。

  • 标签: 建筑工程 施工管理 创优措施
  • 简介:摘要我国每年都有大量的市政道路工程建设,以满足市民对交通出行的需要,市政道路多采用沥青路面结构形式,其施工质量的好坏直接影响到车辆出行和安全,本文结合具体案例,浅谈沥青路面施工和质量控制措施,希望能与广大同行进行交流,共同提高施工水平。

  • 标签: 沥青路面 施工 质量控制
  • 简介:摘要工程施工采用早拆模板技术,能加快施工进度,提高模板利用率,节省成本。本文章详细介绍了早拆模施工技术及质量安全防控措施,供同行参考。

  • 标签: 早拆模技术 运用 质量安全