简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。关注幼儿在活动中的表现和反应,察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。对幼儿园师幼互动行为进行深入、系统的探究,不仅可以全面揭示其师幼互动的特点与普遍规律,丰富教育学和心理学的有关理论,而且可以为深化幼教改革特别是促进幼儿园和谐师幼互动的建构提供参考和依据,从而促进幼儿全面、健康的发展。
简介: 【摘要】近当前,随着我国城市化进程的加快,越来越多的高层建筑建设起来,这些建筑大都采用的是混凝土建筑,与其他材料建筑相比,混凝土材料建筑具有坚固耐用的优点,不过,由于我国地质和其他方面条件复杂,在进行混凝土建筑施工时,为确保工程质量,必须要进行相应的固件加固。本文以混凝土建筑结构的加固技术为研究中心,对其中所涉及的方面进行简要分析。