简介：

简介：[摘要］目的 研究健康教育小组在临床老年高血压护理中的效果。方法 选取本科室一年收住第一诊断为高血压的患者100例，随机分成两组，各50例。对照组实施传统的健康教育，观察组在传统教育的基础上成立高血压临床健康教育小组，对比干预前后两组患者的血压稳定程度等。结果 临床老年高血压患者经护理干预后，观察组患者50例，患者综合满意率为94%（50/47）（满意度包括患者对健康教育小组实施的常规健康指导，如口头宣教、一般用药指导等方面的满意程度）；对照组患者50例，患者综合满意率为90%（50/45）（满意度包括患者对健康教育小组实施常规宣教的基础上，增加的饮食宣教、中医药膳，家庭宣教、出院随访、心理疏导，合理运动，指导患者正确用药等方面的满意程度），t值为7.143，对比两组数据存在统计学意义（p＜0.05）。经护理干预后，观察组的血压达标率和并发症的控制率明显高于对照组。结论 成立临床高血压健康小组，可以有效地提高老年人对高血压知识的掌握，提高自我控制能力，增强其遵医嘱行为,改变不良生活习惯,有效控制血压,减少并发症,稳定患者血压指标。因此，健康教育小组值得在今后高血压治疗护理过程中应用。

简介：【摘要】目的：分析在下肢深静脉血栓患者过渡期护理中应用赋权理论的临床效果。方法：选择156例患者作为研究对象，随机分成对照组与观察组，每组78例病患，对照组采取常规护理手段，观察组应用赋权理论展开过渡期护理。对比两组患者护理后生活质量情况。结果：应用赋权理论展开过渡期护理，下肢深静脉血栓患者生活质量明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用赋权理论展开下肢深静脉血栓患者过渡期护理有助于提供患者生活质量，加速病情恢复。

简介：[摘要]目的：分析临床检验科实施质控管理对策与效果。方法：随机性划分在我院检验科接受三大常规检验的200例患者为对照组（100例，受检期间实施传统质控管理方案）与观察组（100例，受检期间在质控管理工作中强调细节管理理念），随后对比相关数据，明确不同管理方案的干预效果差异性。结果：经对比，观察组患者满意度评分更高（P＜0.05）。结论：在检验科质控管理工作中强调细节管理理念，有助于该部门技师综合素养与工作能力的提升，以为患者提供更为优质的检验服务，为临床各部门提供更为准确的数值结果。

简介：【摘要】目的：分析急性脑卒中后吞咽障碍患者中实施延续分级护理的临床效果。方法：针对于院内急性脑卒中后吞咽障碍患者，共选取90例，入组后应用双盲法分组，每组患者45例，延续组为患者实施延续分级护理，基础组应用常规护理，对比两组护理前后VFSS评分、吞咽评分、护理有效率。结果：延续组护理有效率相比基础组较高，存在统计学对比差异（P＜0.05），护理前，两组VFSS评分、吞咽评分差异较小（P＞0.05），护理后，延续组VFSS评分、吞咽评分均低于基础组，存在对比意义（P＜0.05）。结论：急性脑卒中后吞咽障碍患者采取延续分级护理的应用效果显著，能够改善患者的吞咽功能。

简介：【摘要】目的：针对患有脑卒中病症后出现相关后遗症的患者，对其采取加味补阳还五汤方案治疗的临床效果观察。方法：就2020年1月至2020年12月期间前往我院进行诊疗的脑卒中后遗症患者展开分析，从中随机筛选60例。按照双色球法进行组别区分，均30例。对照组实施常规西药治疗干预，观察组则就对照组基础上进一步予以加味补阳还五汤治疗干预。比较两组所得临床疗效，神经功能、日常生活活动能力评分。结果：经对两组患者治疗效果展开评估，总有效率差异虽不明显（P＞0.05），但与对照组相比，观察组居更高水平。治疗后，观察组的神经功能、日常活动能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：加味补阳还五汤方案运用于脑卒中后遗症患者的治疗干预中具有理想效果，能够有效改善患者症状，可实用价值明显。

简介：【摘要】目的：针对经诊断明确为缺血性脑卒中且已处于恢复期的患者，对其采取半夏白术天汤与牵正散联用方案干预的临床治疗效果探究。方法：在我院2021年1月至2022年5月期间内接收的经证实为缺血性脑卒中病症的患者中行以有效抽取，共计60例。通过电脑随机分组法作分组划分处理，对照组30例为常规西药治疗干预，观察组30例则在对照组基础上采取半夏白术天汤与牵正散联用方案干预，就此展开对两组患者治疗效果的比较分析。结果：两组患者治疗效果组间差异虽不明显，但同对照组相比，观察组所获临床疗效评估结果呈更高显示（P

简介：摘要随着国民经济的发展，社会对于电力资源的需求日益旺盛，国家也加大了对电力工程项目的建设，取得了举世瞩目的成绩，并且由于科学技术的进步，变电运行技术的出现及应用也为电力工程提供了一定的便利条件。然而，由于变电运行技术的发展还不是很成熟，在电力工程的应用中存在着一定的问题，影响着电力工程的正常运行。本文从变电运行技术的概述着手，分析变电运行技术在电力工程中存在的问题，探究其在电力工程的中的有效应用。

简介：摘要随着我国国民经济的快速发展，各个领域的发展也日趋显著，建筑行业的发展为房屋建筑的发展提供了有利的平台，为了适应目前的市场环境，房屋建筑的发展同时也面临着极大的挑战，这就需要房屋建筑施工人员注重施工技术的创新，在注重房屋建筑质量的同时也得兼顾其美感。基于此，本文以房屋建筑施工中应用创新施工技术的重要性为基点，简要阐述房屋建筑施工中创新技术的应用，以供同仁参考。

简介：摘要：在经济的持续发展环境下，工程建筑行业也迎来了崭新的机会。一部分公司并没有认识到创新管理的意义，促使管理工作中没法合乎时代发展特征，没法切合时代脚步，工程建设质量无法获得确保。因而，在全新的社会发展环境中，务必积极主动改革创新管理方式，加强自主创新幅度，为工程建筑行业的发展作出成果。

简介：摘 要：幼儿教育实践中引入游戏教学模式旨在给幼儿打造适合他们成长和学习的教育环境。通过对幼儿园游戏化教学活动开展情况的反思，可以发现我国幼儿教育发展过程中游戏精神的渗透还不足，需要深入思考游戏化教学改革的新思路。下文尝试简述幼儿游戏化教学现状以及基本的游戏化教学思路，以期观点存在参考价值。

简介：摘要：建筑电气控制系统设计中，使用智能化控制技术，使得电气设备管理更加先进灵活、安全可靠。智能技术在电气控制系统中的应用，提升了消防系统、防雷系统、照明系统、弱电系统调度和管理效率。经过实践和技术发展，智能化控制系统得到进一步优化，不仅节约了管理成本，系统本身更加安全性稳定，可为居民提供良好用电服务及体验。

简介：摘要：美术情感教育在小学的美术课程中是一个关键环节，直接影响学生的全面成长和品格塑造。通过加强学生的情感传递、创意思维和艺术欣赏技巧，能够激发学生对于美的强烈情感和认知。在课程的设计和内容的筛选上，应该挑选具有感情深度的主题，这样学生们可以亲自深入体验并传达情感；在运用教育策略与工具时，融合了艺术的欣赏和创造元素，借助多媒体技术和互联网等现代化手段，呈现了众多的艺术佳作；关于教师与学生之间的交流及情感纽带，老师的指导与学生的深度参与一同推动了情感的互动和深度的理解。美术的情感教育不单纯地塑造学生的艺术修为，更为学生培育出审美与社交情感，这有助于学生为未来的人生打下坚实的基石。

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简介：摘要：近几年来，我国的建筑业发展很快，建设工程的规模也在不断增大，但是，水资源的紧缺问题却日益突出；所以，在建筑的给水和排水管道的设计过程中，把环境保护和节能的概念融入到其中，可以有效地提高水资源的利用率；解决缺水的问题。因此，如何提高给水、排水工程的设计水平，是我国建筑业长期发展的重要课题。在这一背景下，本文首先分析了环境保护与节能在给水与排水系统设计中的重要性，接着论述了其影响因素，并在此基础上探讨了建筑中节能概念在给水与排水系统设计中的运用策略，以期为城市给水与排水系统设计提供借鉴。

简介：【摘要】目的 分析小儿动力性肠梗阻应用穴位按摩配合中药灌肠的护理体会。方法 自本院于2020年7月-2021年7月期间收治的小儿动力性肠梗阻患儿中抽取30例作为研究样本，均给予穴位按摩配合中药灌肠，对其护理体会进行如下分析。结果 30例患儿均顺利完成穴位按摩配合中药灌肠治疗，治疗效果中显效15例，有效10例，无效5例，治疗总有效率为83.33%。结论 小儿动力性常规组在进行穴位按摩配合中药灌肠治疗中配合相应护理措施干预，可有效提高治疗有效率，预防及降低并发症发生，促进疾病康复，具有较高临床应用价值。

简介：摘要 目的 分析对重症医学科患者实施中气压治疗仪护理的效果。方法 抽取2019年3月至2020年3月间我院重症医学科收治的患者60例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法平分成两组，其中30例接受常规护理的命名为对照组，其余30例接受气压治疗仪护理的命名为实验组，并对不同的护理效果进行对比分析。结果 观察两组的血液峰速度以及平均速度，结果护理前对比差异无统计学意义（p>0.05），而护理后对比差异明显（p

简介：摘要 :“高频电子线路”是电子类和通信专业的一门专业基础工作 ，该以电路分析、模电和数电为基础，具有一定的难度。以测量小信号放大电路性能为例，介绍了用带扫频的频谱仪测量放大电路的幅频特性的方法，并测量了小信号放大电路的放大倍数、通频带和矩形系数，绘制出了幅频特性曲线图，并与传统的点频法做了比较。结果表明，用频谱分析仪测量幅频特性实验过程简单，结果直观准确，便于对放大电路性能好坏进行理论分析和高频实验工作 。

简介：摘要：现如今，随着教育的不断发展，信息技术的发展对教学形式的优化产生了较大的辅助作用。相关的信息技术在教学中的应用促进了教学方式的更新，培养了学生的知识学习兴趣。在英语教学过程中注重信息技术的应用符合学科教学的发展趋势，更有助于维护学生的学习权益。在具体的应用环节，教师要善于利用信息技术提升学生的单词学习效率、利用信息技术丰富学生的句型学习趣味、利用信息技术充实学生的写作素材资源、利用信息技术辅助学生的课外阅读学习。

简介：摘要 目的：比较牙列缺损应用口腔种植修复与常规修复的治疗效果差异。方法：选取2021.1-2021.1期间我院口腔科收治的牙列缺损患者68例，按照随机对照表法分配为对照组和观察组，每组34例。对照组采用常规修复治疗，观察组采用口腔种植修复治疗。比较两组患者语言功能和咀嚼功能情况，并对比治疗前后两组患者炎性因子（TNF-α、CRP、IL-6）水平。结果：观察组患者语言功能和咀嚼功能评分均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗前，两组患者TNF-α、CRP、IL-6水平相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；治疗后，两组患者TNF-α、CRP水平均降低且观察组更为明显，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗后，两组患者IL-6水平相比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：牙列缺损患者应用口腔种植修复治疗相比于常规修复治疗效果更佳，能有效修复牙列缺损，改善患者口腔功能，值得临床推广。