简介：摘要：在中等职业教育中，班主任扮演着极为重要的角色，其管理水平直接影响到班级的教学质量和学生的成长发展。引进细节管理理念，关注日常管理中的每一个细节，可以显著提高班级管理效率，促进学生全面发展。本研究旨在探讨如何将细节管理理念应用于中职班主任的日常工作中，以实现班级管理的优化。

简介：

简介：摘要目的探讨神经内科护理管理中细节管理理念的应用效果。方法选取该院2018年3月—2019年3月的140例神经内科住院患者，将患者随机分为观察组和对照组。对照组护理工作者采用神经内科常规护理模式，观察组护理工作者采用细节护理管理模式。同时观察两组护理工作者的整体护理质量、护理人员行为情况以及患者对护理工作者的满意度。结果观察组70例，整体护理质量评分（91.36±6.47）分、护理人员行为评分（92.13±6.41）分。对照组70例，整体护理质量评分（77.15±6.32）分、护理人员行为评分（81.37±4.52）分，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。觀察组患者70例，其中非常满意41例，比较满意19例，一般满意8例，不满意2例，总满意度为98.57%；对照组患者70例，其中非常满意4例，比较满意17例，一般满意32例，不满意17例，总满意度为75.71%。观察组患者满意度明显高于对照组患者满意度，差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用细节护理管理模式对神经内科患者进行护理，可以提高患者对护理工作者的满意度，同时也可以提高护理工作者的工作质量，值得推广。

简介：　　 [摘要 ] 目的 探讨神经内科护理管理中细节管理理念的应用效果。方法 选取该院 2018年 3月— 2019年 3月的 140例神经内科住院患者，将患者随机分为观察组和对照组。对照组护理工作者采用神经内科常规护理模式，观察组护理工作者采用细节护理管理模式。同时观察两组护理工作者的整体护理质量、护理人员行为情况以及患者对护理工作者的满意度。结果 观察组 70例，整体护理质量评分（ 91.36±6.47）分、护理人员行为评分（ 92.13±6.41）分。对照组 70例，整体护理质量评分（ 77.15±6.32）分、护理人员行为评分（ 81.37±4.52）分，两组比较差异有统计学意义（ P<0.05）。觀察组患者 70例，其中非常满意 41例，比较满意 19例，一般满意 8例，不满意 2例，总满意度为 98.57%；对照组患者 70例，其中非常满意 4例，比较满意 17例，一般满意 32例，不满意 17例，总满意度为 75.71%。观察组患者满意度明显高于对照组患者满意度，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 应用细节护理管理模式对神经内科患者进行护理，可以提高患者对护理工作者的满意度，同时也可以提高护理工作者的工作质量，值得推广。  　　 [关键词 ] 细节管理；神经内科；护理  　 [Abstract] Objective To explore the application effect of the concept of detail management in neurology nursing management. Methods 140 inpatients in neurology department from March 2018 to March 2019 were randomly divided into observation group and control group. The routine nursing mode of neurology was adopted in the control group, and the detailed nursing management mode was adopted in the observation group. At the same time, the overall nursing quality, the behavior of nurses and the satisfaction of patients with nursing workers were observed. Results 70 cases in the observation group, the overall nursing quality score (91.36 ± 6.47), nursing staff behavior score (92.13 ± 6.41). There were 70 cases in the control group, the overall nursing quality score (77.15 ± 6.32) and the behavior score of nurses (81.37 ± 4.52). The difference between the two groups was statistically significant (P < 0.05). There were 70 patients in the observation group, 41 of them were very satisfied, 19 of them were relatively satisfied, 8 of them were generally satisfied, 2 of them were not satisfied, the total satisfaction was 98.57%; there were 70 patients in the control group, 4 of them were very satisfied, 17 of them were relatively satisfied, 32 of them were generally satisfied, 17 of them were not satisfied, the total satisfaction was 75.71%. The patients' satisfaction in the observation group was significantly higher than that in the control group (P < 0.05). Conclusion the application of detail nursing management mode to the neurology patients can improve the patients' satisfaction to the nursing workers, and also can improve the quality of nursing workers, which is worth popularizing.

简介：【摘要】目的：对细节管理在预防保健科患者护理干预中的应用方法和效果进行详细探究。方法：选择2020年8月至2021年9月预防保健科患者共40例参与本次研究，根据随机分配原则，将所有患者分为参照组和实验组，每组均20例。对于参照组患者，采用常规护理模式，对于实验组患者，采用基于细节管理理念的护理模式。对两组患者护理满意度以及不良事件情况进行评估和对比。结果：实验组患者护理满意度评分高于参照组患者护理满意度评分。实验组患者不良事件发生率为（1/20）5.0%，低于参照组患者不良事件发生率（3/20）15.0%。结论：在预防保健科护理干预中，可根据细节管理理念对护理方案进行优化调整，关注护理干预中的各项细节，提升患者护理满意度。

简介：摘要：目的：在神经内科的护理管理中，讨论细节管理的相关措施，以及相应的应用效果。使用电脑编码与排序的方式，把病人分为常规组和观察组，每个小组有40例病人。常规小组采用常规的护理方法，而观察小组采用细节管理的方法。方法：选择我院2020年10月份至2021年9月份，收治的80例病人作为调研的对象。结果：常规组的护理满意度达到70%。观察组的满意度达到87.5%。而且，观察组的健康知识的知晓率达到82.5%，而常规组的知晓率达到45%。在护理人员的态度方面，也存在观察组高于常规组的情况。结论：在神经内科的护理工作中，做好细节管理的工作，能够显著提升服务效果，打造理想的医患关系。因而，细节管理的理念，值得在护理工作中进行推广。

简介：摘要：目的：研究神经内科护理管理中应用细节管理理念的效果。方法：选取在我院神经内科就诊的患者100例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组结合细节管理理念，统计两组患者的护理质量评分以及生活质量评分。结果：观察组的患者的护理质量评分、生活质量评分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：研究神经内科护理管理中应用细节管理理念的效果。方法：选取在我院神经内科就诊的患者100例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组结合细节管理理念，统计两组患者的护理质量评分以及生活质量评分。结果：观察组的患者的护理质量评分、生活质量评分均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究预防保健科应用细节化护理管理的实践效果。方法：参加研究的60名研究患者，抽取时间为2020年11月到2021年12月，研究所用信息均来自我院保健科电脑系统，利用随机法进行分组，分为细节组和对照组，每组研究对象30人，统计研究各项数据，对比最终护理质量。结果：两组护理质量相比较，细节组的各项分数更高，经统计学分析可得P值＜0.05。结论：细节化的管理方式与传统护理管理方式相比，优势更突出，更值得在院内各科室推广普及。

简介：【摘要】目的 探讨体检体检保健中心护理管理中实施细节管理理念的实际价值。方法 将70例受检者作为此次研究对象，按照电脑盲选法将其分为参照组（采用常规管理）与干预组（采用细节管理），均组35例，所有受检者均于2021.1-2021.12开展常规体检，对比两组实际管理效果。结果 干预组护理满意度（94.29%）高于参照组（77.14%），P＜0.05。结论 体检体检保健中心护理管理中实施细节管理理念能够充分提升临床满意度率，值得应用与借鉴。

简介：摘要：目的：探究将细节管理理念引入至体检中心护理管理中的价值。方法：选取体检中心体检人员108例，时间为2022年7月—2023年10月，借助随机数字表法分组后，对照组（54例）施以常规护理管理，实验组（54例）基于细节管理理念实施管理，比对组间护理管理质量评分。结果：实验组的安全管理（95.68±2.47）分、流程管理（93.65±2.84）分、环境管理（95.88±2.53）分、业务水平评分（93.47±2.18）分均比对照组要高（P<0.05）。结论：基于细节管理理念实施体检中心护理管理的效果显著，可提升护理管理质量，有推广意义。

简介：

简介：摘要目的探讨神经内科护理管理中细节管理理念的应用效果。方法选取该院2015年3月—2016年3月的140例神经内科住院患者，将患者随机分为观察组和对照组。对照组护理工作者采用神经内科常规护理模式，观察组护理工作者采用细节护理管理模式。同时观察两组护理工作者的整体护理质量、护理人员行为情况以及患者对护理工作者的满意度。结果观察组70例，整体护理质量评分（91.36±6.47）分、护理人员行为评分（92.13±6.41）分。对照组70例，整体护理质量评分（77.15±6.32）分、护理人员行为评分（81.37±4.52）分，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。觀察组患者70例，其中非常满意41例，比较满意19例，一般满意8例，不满意2例，总满意度为98.57%；对照组患者70例，其中非常满意4例，比较满意17例，一般满意32例，不满意17例，总满意度为75.71%。观察组患者满意度明显高于对照组患者满意度，差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用细节护理管理模式对神经内科患者进行护理，可以提高患者对护理工作者的满意度，同时也可以提高护理工作者的工作质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析健康管理中心实施细节护理的作用。方法：从2020年1月-2022年8月期间接受健康体检的人群内随机选择132例，将护理方式作为分组依据，即实验与对照，各组内人数均为66例。对照组体检者接受常规护理，实验组体检者均接受细节护理，对比效果。结果：实验组的检查时间更短同时护理质量评分更高，比较有差异P＜0.05。实验组生活质量以及疾病认知程度掌握程度优于对照组，P＜0.05。结论：对健康管理中心人群实施细节护理，可以改善生活质量，缩短体检时间。

简介：【摘要】目的：探究军队干部健康体检采用细节管理理念的管理效果。方法：研究对象选择2023年在我院参加健康体检的军队干部90例，随机分两组，各45例，观察组与对照组分别采取细节管理和常规管理，对比两组管理效果。结果：观察组护理质量、护理满意度高于对照组，体检总耗时间比对照组少（P＜0.05）。结论：细节管理理念的应用可以有效提高军官健康体检的管理水平,缩短体检时间,提高体检者满意程度，值得推荐。

简介：

简介：校长是学校的领导者、组织者。是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，要善于使用校长的权力，采用先进的管理理念，构建师生愉悦的校园环境，让教职员工快乐地工作，学生快乐地学习、成长。

简介：摘要： 随着经济发展，和人们生活习惯的改变，对健康问题的重视程度与日俱增，体检的价值被更多人发现。人数的增加让体检中心的工作人员越来越繁忙，难免会有忙中出错的时候，但会不断降低体检者的服务体验，护理质量也难以保证。护理管理水平直接影响护理质量，有必要进行护理过程中的细节强化。对细节管理理念在体检中心护理管理中的应用进展进行探究有着重要意义。

简介：【摘要】目的：探究神经外科护理中开展细节化护理管理的效果分析。方式：本研究方法主要采取分组对比的形式，选取120例于2020年9月-2021年9月期间在本院神经外科接收住院治疗的患者为观察对象，采取不同不理干预的形式，将所选120患者均分2组，本组患者人员为60例，组别名称设置为对照组和观察组，所实施的护理干预内容为，对照组给予常规护理管理，观察组给予细节化护理管理，对两组护理效果进行比较分析。结果：经不同护理干预后，实施细节化护理管理的观察组各项护理质量评分、并发症发生率、不良护理事件发生率显著优于对照组，观察组患者住院时间显著短于对照组，（P

简介：【摘要】目的：分析预防保健科护理管理中应用细节管理理念的效果及满意度影响。方法：设定研究时间段为2019年2月~2019年9月，抽选研究期间预防保健科就诊患者91例行对比性研究，依据就诊时间段分组，对照组45例（19年2月~5月，常规护理管理）、观察组46例（19年6月~9月，细节管理）。比较两组护理质量评分、护理满意度、不良护理事件发生率差异。结果：观察组护理质量评分（科室引导、服务态度、护理技能、安全管理）及护理满意度均高于对照组，且护理纠纷、护理事故发生率均低于对照组差异显著，P＜0.05。结论：细节管理理念在预防保健科护理管理中的应用，可综合改善科室护理质量水平，减少相关管理不良事件的发生，管理效果显著。