简介:摘要:目的:对儿科护理差错事故产生的原因进行分析,并根据结果提出相应的预防措施。方法:研究期间选取本院儿科收治的患儿80例纳入2021年7月开展的分析研究中,闭环时间为2022年7月,该过程中将所有的患儿资料采用计算机录入,并建立以不同方法为主的研究小组,分组方式依据计算机软件平均划分,其中40例患儿划入以差错事故分析后开展相关预防措施为主的研究组,另外40例划入以常规护理的参照组,在此期间对不同护理方法所产生的比较内容进行分析,了解患儿家属是否满意、护理后是否出现差错事故等。结果:对差错事故进行记录并调查患儿家属满意度,研究组分别为(0.0%)、(95.0%)与参照组(5.0%)、(77.5%)相比有明显的优势,存在差异和统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理工作中采用,对存在的护理差错事件进行分析,同时结合分析结果提出相应的防范措施,并积极落实,能够有效的减少护理差错事故的发生,同时提高护理质量和满意度。
简介:摘要:目的,结合我院小儿肺炎的护理情况进行分析,探究针对性护理干预在小儿肺炎中的应用效果。方法 从我院2020年6月—2021年5月接收的小儿肺炎患儿中选出54例作为研究对象,依据家属意愿将其分为常规组(27例,行常规护理,2020年6月—11收治)与针对性组(27例,行常规护理+针对性护理,2020年12月—2021年5月收治)。对比2组患儿的临床症状改善情况(咳嗽、呼吸困难、肺啰音消失时间及体温消退时间)、住院时间,并统计其并发症发生率。结果 干预后,针对性组的咳嗽、呼吸困难、肺啰音消失时间及体温消退时间均短于常规组,住院时间亦较常规组短;此外,针对性组的并发症发生率(3.70%)低于常规组(22.22%)。结论在小儿肺炎中实施针对性护理干预能够有效改善患儿的临床症状,缩短其体温消退及住院时间,同时降低并发症发生率。
简介: 摘 要:现如今,我国教育领域正在进行有关信息技术和数学教学整合工作的研究,这一课题是目前教育工作者重点研究的创新教育项目,同时也成为了信息教育在当前社会普及过程中的一个重要问题。近些年来,国家对信息技术在教育工作中的融合越来越重视,所以我们要加强对信息技术的应用,通过使用信息技术帮助学生学习数学,也可以用来解决各种困难问题,积极进行数学教学和信息技术的整合,在信息技术的帮助下促进学习方式以及教学模式的改变,从而有效提高初中数学课堂的教学效率,从而可以达到培养学生自学能力以及创新意识的目的。所以,加强对信息技术与初中数学教学整合课题的研究是十分有意义的一项工作。
简介:【摘 要】目的:分析初产妇使用一对一责任制助产护理对提高分娩质量和护理满意度的作用。 方法:选择 86 例产妇作为研究主体,均为初产妇,参照抽签法分组后,组名为对照组的 43 例产妇行的是产科常规护理,组名为试验组的 43 例产妇行的是一对一责任制助产护理,对比的是护理效果上有何差异。 结果:两组间的比较上可以看出,试验组的自然分娩率要比对照组高,产时出血量、产程时间要比对照组少和短,护理满意度评分要比对照组高,差异方面, P 值均< 0.05 。 结论:初产妇通过开展一对一责任制助产护理后,不仅对分娩质量能起到提升作用,还能改善护理满意度,证明了其在临床护理中的可行性。
简介:摘要作者根据工程实践,阐述了如何加强建筑工程造价控制管理,从立项决策阶段、设计阶段、招投标阶段和施工阶段等方面介绍了业主方在工程造价管理过程中的作用和应注意的问题,指导业主方不断提高造价管理工作的质量。