简介：【摘要】教师是学生的学习引导者，是提高和发展学生综合素质的关键。在教学中，教师应注重课外作业的设计，指导学生自主完成作业，并在与数学有关的问题上进行协作探索，以促进学生的思维发展，提高思维能力，取得较好的教学效果。
简介：
简介：从整个教育科学的发展来看，21世纪将是一个“知识时代”“学习时代”。教育的重点不再是教师简单地教给学生知识，而是努力塑造学习者的自由个性。学校教育的任务是使学生学会如何学习，如何与他人愉快相处以及学会如何做人。现代体育的发展对体育教学的诸多问题提出了新的要求，也提出了很多新的教学思想和教学观点。
简介：对学生，教师需要有爱心，可有些爱却分明就是伤害。此言极是，因为对这句话，我有刻骨铭心的感悟。这还得从我幼时的一段往事说起。
浅谈小学数学探究性作业的设计思考
“菜单式”作业，满足不同“口味”——例说数学开放性作业
高校体育教师教学效能感的培养探析——评《体育教学策略理论与实践》
有一种爱叫伤害
